山东泰安知行学校2017-2018学年度生活与哲学训练题解析

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1、山东泰安知行学校2017-2018学年度生活与哲学训练题第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题（本题共30道小题，每小题0分，共0分）1.桌四足不齐，忐忑左右，鼎见而笑之F1：“以我阔颈丰腰之躯，尚三足足矣，且不论崎岖，立地即稳。君足所撑持仅一板耳。拟可深思！”桌自惭形秽，锯减一足，仆地不起。这给我们的哲学启示是（）①想问题办事情要遵循白我价值判断②真理是有条件的，不顾条件的变化真理就会变成谬误③发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础④真理性认识因人而异。A.①③B.①④C.②③D.②④答案及解析：1.C【分析】本题考查：真理的客观性、具体性、条件性；尊重客观规律和发

2、挥主观能动性1.真理的客观性、具体性、条件性真理的属性：第一，真理最基本的属性是客观性.是对客观事物及其规律的正确反映、真理只有一个，真理面前人人平等.第二，真理的具体性.■■任何真理都有自己适用的条件和范围.第三，真理的条件性.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，真理和谬误往往是相伴而行的.我们要正确对待错误.2.尊重客观规律和发挥主观能动性规律是客观的.但人在客观规律面前，并不是无能为力的.人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类.（原理）这就要求我们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱

3、进.（方法论）【解答】①错误，想问题办事情要尊重客观规律，按规律办事；②③符合题意，从材料所揭示的内容看出：真理是有条件的，不顾条件的变化真理就会变成谬误、发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础；④错误，真理最基本的属性是客观性，不会因人而异；故答案为C2.从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到1980年提倡“一对夫妇只生育一个孩子”；从2013年单独二孩政策顺利落地，到2015年全面实施一对夫妇可生育两个孩子，我国的生育政策从产生的那一天起就始终在实践中不断调整和完善。我国计划生育政策的这一变化表明（）A.真理是一个市不正确到正确的逐渐发展过程B.认识是主观与客观具体的历史的统

4、一C.追求真理往往要经历从错误认识到正确认识的多次反复D.任何真理都是具体的、有条件的答案及解析：1.D【分析】本题考查：真理是具体的、有条件的1、真理都是具体的.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.2、真理是有条件的.任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误.【解答】A说法错误，真理向前发展的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，而不是一个由不正确到正确的逐渐发展过程；B说法错误，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴；C说法错误，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，而不是经历“从错误

5、认识到正确认识的多次反复”的多次反复；D符合题意，我国计划生育政策的变化历程表明任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误.故本题选D.3、如图，漫画中提到“观点可有不同，但真理只有一个”。这是因为（）・但口■只左一“•A.任何真理都有自己适用的条件B.人们认识真理具有反复性C.真理最基本的属性是客观性A.真理在发展中不断超越自身答案及解析：1.C【分析】本题考查：真理是客观的客观性是真理最基本的属性真理是客观的原因：①真理所反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识；②检验认识真理性的惟一标准即实践是

6、客观物质性的活动.【解答】A不合题意，漫画主旨与真理的条件性无关；B说法错误，人的认识具有反复性，但真理性认识只有一个；C符合题意，“观点可有不同，但真理只有一个”强调真理是客观的；D不合题意，漫画与真理是向前发展的无关.故本题选C.4.长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的，而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限，使光学显微镜步入了纳米时代。这从一个侧面表明（）A.认识只有超越历史条件才会成为真理B.真理总是在实践中不断超越自身实现发展C.真理性认识常常在新的实践活动中被否定D.对真理的追求是永无止境的循环过程答案及解析：4.B【分析】本题考查：真理是具体的、有条

7、件的1、真理都是具体的.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.2、真理是有条件的.任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误.【解答】A说法错误，认识受到多种条件的限制而不能有超越历史条件；B符合题意，材料中获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了极限，使光学显微镜步入了纳米时代，说明真理总是在实践屮不断超越自身实现发展；C说法错误，真理是人们对客观事物本质及规律的正