山东省菏泽市单县五中2015-2016学年高一上学期期末物理试卷word版含解析

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1、2015-2016学年山东省荷泽市单县五中高一（上）期末物理试卷一、选择题1.2013年6月11日17时38分，在九泉卫星发射屮心“神舟”十号载人航天飞船成功飞上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则以下说法中错误的是（）A.“17时38分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B.飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C.飞船绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D.地面卫星控制屮心在对飞船进行飞行姿态调整时不可以将E船看成质点2.物体静止在斜面上，如图所示，下列说法正确的是（）A.物体对斜血的压力和斜

2、血对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力3.以不同初速度将两个物体同吋竖直向上抛出并开始计吋，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的v・t图象可能正确的是（）1.如图所示，静止在光滑水平血上的物体A,-端靠着处于自然状态的弹簧.现对物体作用一水平恒力，在弹赞被压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）777777/

3、7777A.速度增大，加速度增大B.速度增大，加速度减小C.速度先增大后减小，加速度先增大后减小D.速度先增大后减小，加速度先减小后增大2.如图所示，在一辆表面光滑月.足够长的小车上，有质量为叫和盹的两个小球5＞盹），两个小球随车一起运动，当车突然停止运动吋，若不考虑其他阻力，则两个小球（D.无法确定3.如图所示，物体A用轻质细绳与圆环B连接，圆环套在固定斜杆上，用一水平力F作用在绳上的0点，将0点缓慢向左移动，使细绳与竖直方向的夬角增大，B环始终处于静止状态，贝I」（）B.JVA.0点能到达与圆环B等高处B.细绳拉力逐渐增大C.杆对圆环B

4、的摩擦力减小D.杆对圆环B的弹力不变1.某一做匀加速直线运动的物体在吋间T内通过位移X】到达A点，接着在吋间T内通过位移X2到达B点，则以下判断正确的是（）A.物体在A点的速度大小为上it竺2T2xiB.物体运动的加速度为x2xiC.物体运动的加速度为「°3x—YD.物体在B点的速度大小为~工2T2.物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m、叫、inc与水平面的动摩擦因数分别为Pa、Ub.Uc,用平行于水平面的拉力F分别拉物体a、B、C,所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是（）1.在如图所

5、示的位移-时间（x・t）图象和速度-时间（v-t）图象屮，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A.甲车做曲线运动，乙车做直线运动B.0〜心时间内，甲车通过的路程等于乙车通过的路程C.丙、丁两车在t2吋刻相遇D.0〜t】时间内，甲、乙两车的平均速度相等1.在汽车内的悬线上挂着一个小球m,实验表明当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度如图所示.若在汽车底板上还有一个跟它相对静止的物体则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况分析正确的是（）A.汽车一定向左做加速运动B.M

6、除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向左的摩擦力的作用C.M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力的作用二、实验题2.在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中，以下说法正确的是（）A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用儿个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量Z比相等1.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中：某同学由实验测得某弹簧的弹力F与弹簧长度L的关系如图所示，则弹簧的

7、原长cm,劲度系数k=N/m.1.用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验.实验中小车及祛码的总质量为on,钩码质暈为血，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测岀小车运动的加速度.图1图2图3（1）下列说法正确的是A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验中叫应远大于H12D.在用图象探究加速度与质量关系时，应用a・J•图象ID]（2）下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点

8、到A点之间的距离，如2图所示.已知打点计时器接在频率为50痕的交流电源两端，则此次实验屮小车运动的加速度的测量值a二m/s2.（结果保留两位有效数字）（3）实验时改变所挂钩码的质