中学xx-xx学第一学期年教研工作计划

中学xx-xx学第一学期年教研工作计划

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1、中学xx-xx学第一学期年教研工作计划中学xx-xx学第一学期年教研工作计划一、指导思想xx年我校以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,按照郁南县实施教育强县的要求,以“创强,提质,改堂”为中心,广泛深入开展“有效教研、有效教学”活动。以“推行合作教育、促进均衡发展”为核心,以学科教研、题实验为抓手,以“强化队伍建设,精细过程管理,实现学科教研,打造高效堂,提升教育质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的合作互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素,加强合作教育的理论思考与实践探索,实现学校质量的新跨越。二、工作目标和

2、任务.强化各教研组长负责制,各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调,并对组员进行细致、公平的评价。2.认真学习教学理论,深入开展堂教学模式的改革,开展学科综合教学等题研宄,形成内和外、学科程和活动程相结合的主体式教学研究模式,提高教师的教科研能力,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。3.加强日常教学规范性管理,加强对备工作的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法,科学地发挥考试的导向作用。.继续加强骨干教师的作用,提高全体教师的教学水平

3、。根据我校教师的情况,在现行的教学工作中,重点挖掘教师最有效的教学方法进行推广,受益于众。6.精细过程管理。以上级文和要求为标准:建立一套科学、规范、实用、有效的管理体系。三、工作措施和要求、强化质量管理,全面提升质量。树立新的质量关:既要关注分数的高低,也要关注学生的全面发展;既要着眼学科教学抓分数,又要实现外围突破提高分数;既要有传统的质量手段,又要探索更为科学的质量方法。强化中考管理:一是咬定目标,培植团队和个人的工作激情、强烈的工作道德感和追求卓越业绩的价值观。二是落实备考方案,加强过程监管,实施阶段调控,积累典型经验,培育质量

4、精品。三是加强备考研究,分阶段确定研究重点,抓住励志勤学、堂高效、资料整合、难点突破等关键备考关键,不断优化备考。营造质量工作的良好氛围,形成人人谈质量、全员抓质量、质量看全面的氛围。2、深化堂改革,打造合作高效堂。新程改革背景下,如何深化堂教学改革,打造高效堂,向4分钟要质量,是一个崭新的话题。加强教学过程的精细管理,严把“五关”。牢固树立结果源于过程,细节决定成败的质量意识,向过程要质量,从细节抓落实。积极落实省教育厅《广东省义务教育教学规范(试行)》的文精神,全面贯彻《郁南县中小学教学常规基本要求》,建立教学常规督查制度,加强对教

5、学各个环节的精细化管理,切实提高教师日常教学活动的实效,确保规范办学与教育教学高质量和谐并进。严把“五关”:一是备关。备要求:①备知识:一节要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法:按新的教学理念、堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节的知识,提高学习、创新等能力。③备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标。④上完后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不

6、断提升自己的备水平。二是上关。上要求:①堂气氛民主平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢下桌讨论。②不集体、集中背答案,做练习。③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养;④学生活动人次多,密度大,人人有份;⑤堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等。⑦堂形式。合作学习。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学,能把本节的主要知识点归纳到黑板上。三是批改关。作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头

7、促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上,组织好单元过关等阶段性测查。3、抓实校本教研,提高教学工作的有效性。校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路,以全体教师的堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线,以“专题研究”为突破,以小型、多样的小问题、小困惑、小题的研讨为切入点,以提升教学效果和教学质量为最终目的,加强教研组建设和校本教研活动建设,实现分层管理与实施,有效推进教研活动的幵展。特别抓好我校英语科组的小专题《在英语堂中如何培养学生兴趣

8、》的研究,以此来带动我校教研工作的有效开展。首先,以学校为主体,结合传统开展的自选与非自选活动,以展示教师堂风采为宗旨,开展全员公开活动,确保每个教师每学年至少上一次公开,同时做到“三个结合”:个体钻研与集

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