优质课人教版《古代科技与思想文化（二）》教学设计

《优质课人教版《古代科技与思想文化（二）》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下优质课人教版《古代科技与思想文化（二）》教学设计　　公开课《古代科技与思想文化（二）》教学设计　　河北省盐山县边务中学　王　红　　一、教学目标　　1．知识与能力：掌握世界古代文化在科技、文化、戏剧、建筑方面的代表人物及代表作品。　　2．过程与方法：通过归纳本课知识，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生综合分析问题的能力。　　3．情感、态度与价值观：通过本课学习，激发学生学习古代

2、科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，探究科学真理的精神。　　二、教学重难点　　1．教学重点：了解《荷马史诗》《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。　　2．教学难点：掌握世界古代东西方建筑的主要特点。　　三、教学策略　　1．“预习导案—自主探究—自主归纳—小结提升—即时巩固”的教学法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

3、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．让学生动手搜集资料，探究学习，在动手、动口的过程中领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生综合分析问题的能力。　　四、预习导案　　知识点一：杰出的科学家　　1．“Eureka！尤里卡！”──“我找到啦！”“给我一个支点，我将撬动整个地球。”“不要动我的圆！”这句话是谁说的？他是哪里人？做出了哪些贡献？　　2．古代希腊“百科全书式”的学者是谁？　　知识点二：文学与戏剧　　1．本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名

4、著？它们各属于哪个古代文明？　　2．你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？　　3．你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？（可自主搜集资料。）　　知识点三：著名建筑　　1．麦加大清真寺位于今天哪个国家？属于哪个宗教的建筑？禁止什么？规定什么？　　2．巴黎圣母院位于今天哪个国家？属于哪个宗教的建筑？　　3．麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

5、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、教学设计　　（一）问题导入，增加兴趣　　“撬动整个地球”的人是谁？古代希腊“百科全书式”的学者是谁？　　这位大科学家，名叫阿基米德，他有哪些科学成就呢？让我们走进第9课《古代科技与思想文化二》揭晓答案。　　意图：通过问题导入，有助于激发学生的兴趣，起到事半功倍的效果。　　（二）展示预习成果　　全班学生分成三个学习小组，每小组派代表抢答问题，本小组学生可以对本小组所展示的预习成果进行补充，其他小组学生可以进行纠错，教师对各小组展示的

6、成果进行点评，给予得分。　　意图：通过展示交流，一是掌握学生预习状况，利于教师把握学情，及时对点拨内容及策略进行调整；二是激起学生的竞争意识，形成“比学赶超”的求知氛围。　　（三）小组探究，提升能力。　　1．《杰出的科学家》　　多媒体出示阅读材料，思考问题：（学习小组派代表抢答。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

7、如下　　叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质量的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。阿基米德高兴得跳起来，赤身奔回家中，口中大呼：“尤里卡！尤里卡！”（希腊语意思是“我找到了”）。他将这一流体静力学的基本原理，即物体在液体中的减轻的重量，等于排去液体的重量，总结在他的名著《论浮体》中，后来以“阿基米德原理”著称于世。《论浮体》更是古代第一部流体静力学著作，是第一次将数学

8、用于流体静力学，阿基米德亦因此被尊为流体静力学的创始人。　　（1）材料中阿基米德是哪国人？他有哪些科学成就？　　（2）他有哪些精神值得学习？　　教师点拨：材料叙述了阿基米德发现浮力定律的过程，结合课本所学知识即可此题。　　标准答案：（1）希腊人。发现杠杆定律、浮力定律，发明螺旋式水车。（2）爱好思考、专心探索、献身科学、忠于祖国。　　2．《文学