伐无道诛暴秦教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十一课“伐无道诛暴秦”教案　　www.5y　　kj.co　　m第十一课“伐无道诛暴秦”教案　　学习目标　　、知识目标：掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争情况。　　2、能力目标：探究秦末农民起义爆发的原因，培养运用历史唯物主义分析问题的能力。　　3、情感目标：通过学习认识到秦的暴政是激发农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。　　重点和难点　　本课的主题是秦朝的覆亡，课文完全紧扣此问题展开。狠抓基础知识和

2、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　秦末农民战争是本课的重点，教材首先从导致农民起义的根本原因——秦的暴政谈起，繁重的徭役、兵役迫使成千上万的农民脱离生产，社会经济遭到严重破坏；沉重的赋税、严酷的刑法导致民怨载道。其次，介绍了陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，杀秦军，占县城，建政权，天下应，说明秦朝统治已失去了民心，推翻秦朝是人心所向。陈胜、吴广领导的农民起义，沉重地打击了秦朝的统治，

3、是我国历史上第一次大规模的农民起义。最后，在秦末农民战争的沉重打击下，秦朝二世而亡。　　秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。同样是刘邦、项羽，他们在秦朝灭亡前的活动属于农民战争的范畴，而秦亡后的活动就属于统治阶级争夺帝位的斗争。对此问题会有一些疑惑，从战争的目的，刘邦、项羽身份的变化等方面加以分析，化解难点。　　时间　　重大事件　　公元前221年　　秦灭六国，秦朝建立　　公元前209年　　大泽乡起义　　公元前207年　　巨鹿之战　　公元前207年　　秦朝灭亡　　公元前206年　　楚汉战争开始　　公元前202年　　楚汉战争结束，汉朝建立　　学法指导狠抓基础知识

4、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　．阅读课本插图和史料，学会从图片和史料中感知获取历史知识的方法。　　2．农民战争是第一次学习的课题，要在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果），训练系统、有序地掌握知识，逐步养成良好的思维习惯。其次，要学会分析历史事件和历史人物的方法：从特点、历史作用、英雄人物的功绩等几个方面入手，掌握历史表象

5、下的深层次内容。　　3．分析秦末农民战争爆发的原因应从根本原因和直接原因入手，进行较全面的分析。　　4．要比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，从而认识楚汉战争与此前进行的农民战争的本质区别，初步懂得判断战争性质的方法。　　正确认识秦末农民战争爆发的历史必然性狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　公元前209年，陈胜、吴广等九百多贫苦农民被征发到渔阳去戍守边境，在

6、前往渔阳戍边业的途中，遇到大雨而误期，导致起义战争爆发。但这只是秦末农民战争爆发的直接原因，从当时社会现状来看，秦末农民战争爆发的根本原因是秦的暴政。秦的暴政既指秦始皇在位期间的残酷统治，也包括秦二世时的黑暗统治，这种暴政的主要表现是：（1）秦始皇广建宫殿陵墓；（2）繁重的赋税、徭役（农民要将收获的2／3上交国家）和兵役；（3）严酷的刑法（“族诛”和“连坐”）；（4）秦二世的统治更加黑暗。陈胜、吴广在前往渔阳的途中，遇雨误期是偶然的，这只是战争爆发的表面因素，即使没有陈胜、吴广在渔阳遇雨误期，秦末农民战争也会爆发，只是时间迟早问题。所以，秦末农民战争的爆发是历史的必然。　　复

7、习巩固　　一、选择题　　．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是（　）　　A．阶级矛盾尖锐　　B．政局动荡不安　　　　　c．人民生活痛苦　　D.生产力严重破坏　　2．秦朝的严刑酷法有（　）　　①人祭②人殉③炮烙④族诛③连坐　　A．①②　　B.②③　　c．③④　　D.④⑤　　3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（　）　　A．长平之战　　B.巨鹿之战　　c．城濮之战　　D.马陵之战　　4．刘邦和项羽争夺帝位的战争是（　）　　A．巨鹿之战　　B．长平之战　　c．楚汉之争　　D.城濮之战　　5．秦