以立德树人为根本 推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会

以立德树人为根本 推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会

ID:27795535

大小:16.47 KB

页数:3页

时间:2018-12-06

以立德树人为根本  推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会_第1页
以立德树人为根本  推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会_第2页
以立德树人为根本  推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会_第3页
资源描述:

《以立德树人为根本 推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下以立德树人为根本推进少先队工作改革创新——少先队改革方案学习体会  中共中央政治局委员、国家副主席李源潮到河北调研少先队工作。他指出,要深入学习贯彻习近平总书记重要指示,以立德树人为根本,推进少先队工作改革创新,更好引领广大少年儿童听党的话、跟着党走。  关心少年儿童的成长,对少先队工作高度重视。要结合认真学习领会习近平总书记关于少年儿童工作的重要指示和中央关于群团改革的部署要求,坚持党的领导

2、,把握增强思想性、先进性、自主性的正确方向,全面推进少先队工作改革创新,更好引领广大少年儿童听党的话、跟着党走,准备着为实现中国梦接力奋斗。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  李源潮说,“十年树木,百年树人”。少先队工作对于树人特别是立德树人,少先队起的是长远作用、基础作用。少先队活动要以育人为本

3、,把立德树人、以情感人、以美动人融合起来,在全面育人中切实发挥打基础、管长远的积极作用。要教育引导少年儿童打下“五爱”政治情感的基础,确立少先队听党的话、跟党走的政治方向。“五爱”教育要在吸引少年儿童上多下工夫,多组织健康的、传播社会主义核心价值观的夏令营,吸引广大青少年参加。教育引导少年儿童打下人生观的基础,广泛宣传革命先辈、英雄人物、科学家、发明家、劳动模范的立志故事,使少先队成为孩子们向上的梦想摇篮。教育引导少年儿童打下社会主义道德的基础,开展“手拉手”“献爱心”、网上推选“最美少年”等活动,使助人

4、为乐、集体主义精神发扬光大。  要以促进少年儿童全面发展为主线,推进少先队工作改革创新。要总结这些年参与德育工作的经验,主动融入国民教育,发挥少先队思想育人优势。增强少先队的自主性和创造性,激发少先队组织活力,使少先队成为培养孩子们自主精神和民主规则的大学校,成为培养创造思维和创造能力的大学校。少先队活动要把重点放到激发少先队员的自主性、创造性上来,放手锻炼小骨干。建好搞活大、中、小队和红领巾小社团,管好用好青少年宫,发挥好少先队的阵地作用。要适应社会信息化、信息网络化、网络随身化的时代特点,积极建设“网

5、上少先队”,为少先队工作插上互联网的翅膀,把未来网打造成“网上少先队”的示范。利用新媒体、动漫等开发红色教育资源,让更多孩子在网上就能实际体验学习革命精神。借鉴群团改革“专挂兼”经验,壮大少先队工作力量。继续抓配备、抓培训、抓工作考核、抓专业发展,建设高素质少先队辅导员和工作者队伍让少先队辅导员在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。加强与少先队辅导员、少先队员的直接联系、直接服务。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对

6、症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  以立德树人为根本,推进少先队工作改革创新。牢牢把握少先队的基本定位、根本任务、工作主线,坚定信心、敢于担当,全面推进少先队改革开好局、起好步。加强制度保障,突出学校主阵地,提升服务能力。努力通过改革推进少先队工作制度化、专业化、时代化、系统化和与学校教育的特色差异化发展,让孩子们受益,让辅导员受益,让家长、学校、社会都感受到少先队改革带来的新气象、新面貌、新变化。为少先队事

7、业无限奋斗,让每个生命都阳光灿烂!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。