人教版八年级语文上册期中测试题及答案

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1、2017学年度秋季学期八年级语文期中质量检测提醒：1、满分150分，完卷时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上。一、语文知识积累与运用《含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）1.选下列加点字注音全对的一项（)(3分)A.震悚(s6ng)■B.要塞(sdi)■C.炽热(zhI)■荒谬(miu)■尴尬(gan)■瞥见(pie)■溃退(kui)■惊骇(hai)诘责(jie)■锐不可当(ddng)■歼灭(jian)■差使(chai)D・文纟刍纟刍（zhou）屏息（bTng）仲裁(zhdng)踌躇（ch6u）2.下列书写全部正

2、确的一项是（）（3分）A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名B、张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖3、下列加点成语使用错误的一项是（）A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。••••B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了••••C、在他杂乱无章的房间里，我终于找到了那本册子。••・•D、她的衣着艳丽，十分惹人注目。・•••4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照,走走停停。踏访古村落，;梦游江南，;游走大漠，;探

3、访名山，_;江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③5、下列句子没有语病的一句（）（3分）A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。6、下列选项中文学

4、常识表述有误的一项是（）A、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《吶喊》。B、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。C、《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬•茨威格写的。D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。7、根据提示填空。（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字现象，该空不得分）（1）树树皆秋色，o（王绩《野望》）（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：,O（4）《钱塘湖春行》

5、中描写西湖早春花草美景的诗句是：,O（5）崔颖《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。合作::双赢:—自主13＞用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日展示的“千古壮观”。（2分）二、口语交际与语文综合运用（含8“门题，共10分）（一）读下面的材料，回答问题。（6分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任

6、务8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（3分）9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？（3分）（二）名著阅读。（2分）10、经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》,因为这部名著被誉为“”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，对的关爱和对自然万物的赞美之情。（三）汉字书写。（2分）11.请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。探究三、阅读（含12-25题，共40分）（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分

7、）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）A、“单车欲问边，属国过居延"以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境

8、雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。（二）阅读文言文，完成14T7题。（12）分记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻.存交