人教版道德与法治八年级下册242《依法履行义务》教学设计

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1、人教版道德与法治八年级下2.4.2《依法履行义务》教学设计课题依法履行义务单元二学科道德与法治年级八年级下学习目标情感态度和价值观目标增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。坚持权利义务相统一，勇于承担自己的义务。能力目标理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。知识目标正确理解权利和义务相统一的表现和要求。理解法定义务的特点和自觉履行法定义务的表现。了解违反法定义务的情形和后果。正确区分和判断法律责任的三种类型。重占法定义务须履行难点权利义务相统一学法体验法、讨论法、探究合作教法讲授法、启发示、谈话法教学过程教师活

2、动学生活动设计意图欣赏视频思考：司机为什么会受到罚款20()元的处罚？引导总结：今天就让我们一起来探讨“依法履行义务”。观看视频思考交流引入课题教学环节导入新课讲授新课板块一：权利义务相统一出示PPT：呈现“公民的权利与义务相互依存、自主思考通过对社会生活相互促进”的内容权利和义务二不同领域的具体问题：实验中学享有收货权利，要实现这项权者之间关系的行为进行剖析，利，红星家具厂要履行什么义务？红星家具厂享有重要）聚焦“权利与义收款权利，要实现这项权利，实验中学要履行什么务的关系”，引义务？假如双方有一方只享有权利而不履行义务，交流分享导学生感知权利那么权利能否实现？与义务的

3、统一，引导总结：公民的权利与义务相互依存、相互体会权利与义务促进。相互依存、相互出示PPT列举一项你所亨有的权利，说说这促进的关系。一权利的实现需要他人付出怎样的努力。（受教阅读材料育权；A国家提供教育设施，培养老师，为公民受引导学生明白公教育创造必要机会和物质条件；B广大老师为我们分享交流民既是合法权利接受教育辛勤劳动；C父母提供支持和保障）列举的享受者，也是一项你所承担的义务，说说履行这-义务对自己和法定义务的承担他人具有什么样的意义。（遵守法律：我们自觉阅读材料者遵守法律，能够享受遵守法律给我们的生活带来的引导学生明白公美好与安宁。同时，每个人都自觉履行这一义务，分

4、寧交流民的某些权利同我们的社会才能更加和谐稳定，我们才能共享幸福时也是公民的义美好的生活）进一步理解权利与义务的关系？a务引导总结：公民既是合法权利的享受者，也是理解图意法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是公民通过形象的漫的义务。交流分享画，加深学生对出示PPT：呈现“既要依法行使权利，也要依于权利与义务二法履行法定的义务”的内容者缺一不可、不问题：结合上面两幅图，联系生活实际，与同可偏废的认识和学一起交流应如何正确对待权利与义务。（如果能理解找权利与义务的平衡点，正确处理好二者的关系，就能在人生Z路上大踏步前进；如果只重权利而轻义务，人生之路就磕磕绊绊）观看视频引导

5、总结：既要依法行使权利，也要依法履行阅读材料培养学生辩证思法定的义务。课堂小辩维和批判思维，板块二：法定义务须履行引导学生形成正出示PPT：探究与分享事例确认识思考问题一：店员是否应该归还钥匙？为什阅读材料么？引导学生了解法辩论赛：归还拾物索要报酬该不该？（辩题）分组查找资料律的相关规定，引导总结：法律要求做的，我们必须去做自觉履行法定义思考问题二：失主殴打了店员，会有什么后果？交流分享务引导总结：法律禁止做的，我们坚决不做。交流分享板块三：违反义务须担责阅读材料出示PPT,继续探究与分享的故事以案例说法，给问题：店员、小颖的爸爸承担的是什么性质的法律责任？引导总结：公民

6、违反民事法律，应当依法承担民事责任；公民违反行政法律，应当依法承担行政责任；公民违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法学生以警示承担刑事责任。设置具体情境，走进生活以案说法，引导学生区别法律责任的类型课堂小结正确理解权利和义务相统一的表现和要求。理解法定义务的特点和自觉履行法定义务的表现。了解违反法定义务的情形和后果。正确区分和判断法律责任的三种类型。板书依法履行义务公民的某些权利同时也是义务公民的权利义务相互依存、相互促进公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的履行者口觉履行法定义务是公民不可推卸的责任法律要求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做违反民事法律，承担民

7、事责任违反行政法律，承担行政责任违反刑事法律，承担刑事责任