人美版小学美术五年级第九册教案第19课 小花铲

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人美版小学美术五年级第九册教案第19课小花铲　　第19课小花铲　　教学目标　　1、通过利用废旧塑料瓶设计制作小花铲，培养学生因形造型的能力和对性状的构　　思、加工能力，训练他们使用剪子的技巧。　　2、培养学生的创新精神，感受制作的快乐，增强他们的环保意识。　　教学重点　　用废塑料瓶制作小花铲，造型要简练，并充分利用瓶子的形状。　　教学难点　　利用瓶子的形状进行设计。　　教学准备　　各种废塑料瓶、剪子、课件、小装饰、小花铲的成品和半成品。　　教

2、学过程　　一、组织教学　　检查学生桌上的用具安排。摆放好用具。　　二、导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、乱扔废塑料瓶对环境有什么危害？　　2、废塑料瓶的潜在利用价值是什么？学生发表。（如：污染环境……）学生思考　　后发言。　　三、新授　　1、观察，小花铲如何制作的？在制作时要注意什么？可能会发生什么问题？如何　　解决？　　2、学生观察、

3、分析：外形与瓶子接近，要有手柄，要有突出的部分用来铲土。　　（注意要安全使用剪子。可能会剪不动，可以用刀子割。）　　四、实践　　1、请你试着做一做。遇到困难可以和同学商量，也可以寻求老师的帮助。　　2、学生尝试制作。　　五、小结　　点评作业：表扬有创意、造型简练的作品。　　六、拓展　　1、塑料瓶子还能做什么用？你还可以怎样处理它们？　　2、学生发言。　　3、教师小结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

4、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教