人教课标版小学二年级语文上册《识字6》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教课标版小学二年级语文上册《识字6》导学案教学案　　人教课标版小学二年级语文上册《识字6》导学案教学案　　第六单元　　识字6　　学习目标：　　认识9个生字。会写8个字。　　正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。　　在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。　　学习重难点：　　会认9个生字，能正确、流利地朗读课文，培养学生关爱他人的感情，使学生初步感知词语的反义关系。　　教具准备：　　生字卡片　　学习课时：　　两课时　　学习过程：　　第一课时　　一、导入

2、新课，激发兴趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、认读生字。　　1．自读课文：画出生字。　　2．同伴互相读。　　3．指名读课文。　　4．出示生字卡片。　　三、朗读感悟　　1．自读课文，想想每个对子的意思。　　2．小组里说一说自己对每一个对子的理解。　　3．边读边想：哪些行为和事物是美好的？哪些是丑恶的？哪些是真诚的？哪些是虚假的？　　4．教师范读　　5．师生、生生对读。　　6

3、．全班齐读课文：从中体会到了什么？　　7．学生质疑，教师进行适当的解释。　　8．读诵积累。　　第二课时　　一、复习导入　　二、识字写字　　1.生活引路：引导学生联系生活实际识字。　　2.在词中认字。　　3.形象意义识字　　4.写字指导。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上

4、对症下药，因材施教