专业群建设动态调整方案

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1、<()京馮索学故Noi^ngCommeraMCollege专业群建设动态调整方案专业群建设是学校的灵魂、学校的根本，专业群建设水平是学校服务经济、服务社会的本领。加强专业群建设，是提升学校办学水平、增强办学能力、壮大核心竞争力、创新办学特色的最基本路径通过迎评促建工作，进一步对我校专业群建设进行认真的总结，查找不足，理清思路。目前，我校专业群建设存在的问题是：科学规划，准确定位，走新时代发展的专业群建设之路，构建特色明显、计算机类结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系，还有待进一步加强专业链建设需

2、要进一步梳理和明确。因此，为解决这些问题，有必要在继续完成学校专业建设规划的基础上，结合职校专业群建设水平评估的整改工作，针对期初两年的专业群建设再作进一步的部署。、专业群建设动态调整的指导思想市、区二级政府高度重视，大力支持南京商业学校的创建工作，省、市领导亲自来我校视察，把我校新校区建设列为重大工程加以推进，市区政府的大手笔投入，开创了鼓楼职业教育优质发展的新局面。在这样的背景下，我校将进一步按照教育与产业、学校与企业、专业群设置与职业岗位相对接的原则进行专业群动态调整，主动适应南京区域产业结构优

3、化升级要求，重点建设面向本地支柱产业、主导产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌、特色专业群。着眼于建立保障教学质量的长效机制，形成我校职业教育的办学特色，进一步提升我校服务于经济社会发展的能力。建设特色鲜明、高水平示范性职业教育专业结构体系。二、专业群建设动态调整目标科学规划，准确定位，引领专业群全面发展，走新时代发展的专业群建设之路，提升专业群核心竞争力，构建特色明显、结构合理、效益明显的中职教育专业群结构体系。三、专业群建设动态调整的主要任务（一）以“立足南京，面向全省，扩展省外，扩大影响，工学结

4、合，服务经济，强化品牌，形成窗口”的专业群建设思路，加快计算机专业建设步伐。继续精心打造计算机专业品牌。按照“做优”的原则，提高门槛，提升就业质量，优乇京馬拿学故NanjirgComnMfdalCollegt)先建设、优先发展，尽快形成一批在省内外有影响的专业群建设成果，体现辐射作用。在职业教育领域中，起到引领作用。（二）在科学建设、优化、提升现有计算机网络、软件工程、数字媒体等三个专业的基础上，主动对接产业发展，设置引导行业发展，做强计算机网络专业群。（三）走新时代发展的专业群建设之路，今后一个时期

5、内，进一步优化生源素质，从源头规划，加快精品专业群、品牌专业群的建设。（四）加快信息技术类专业社会继续教育体系的建设，进一步提升专业服务社会的能力。四、专业群建设动态调整的主要措施（一）开展社会调研论证工作。各专业要抽调骨干教针对专业群的建设和专业结构优化调整进行社会调研师组成专业发展调研论证小组，紧密围绕南京地区产业发展和社会发展要求，绕江苏省产业振兴规划、沿江开发等重大战略，开展广泛的研究、调研、论证工作。各专业要形成专业发展调研报告，提出了调整优化专业结构、设置新专业或专业方向的论证意见。确定壮

6、大我校专业结构特色和专业发展布局思路。（二）推动五项行动，培植专业特色优势。绕各专业的科学发展定位，扎实推进以下五项活动，培育专业特色和优势:一是加强校园文化、专业文化建设，培植职业环境优势；二是完善德育教育体系，培植育人品格优势；三是增强专业辐射作用，培育骨干引领优势；四是推动教学模式改革，培育专业能力优势；五是提升社会继续教育功能，培育专业服务品质优势。（三）围绕专业建设动态调整的需要，进一步加强师资队伍建设。促进教师向“双师型1、高度重视“双师”素质的培养，扎实有效地提升师资队伍的高等职业教育的

7、能力水平。修订“双师”素质教师队伍建设的相关制度，转变，促进现有的“双师型”教师，在课堂教学和教学改革中真正发挥“双师”作用，体现“双师”价值。严格实施《专业教师社会实践管理办法》，使专业教师深入基层单位实践形成制度化、常态化。重视抓好教师队伍技能水平的提高，努力提高教师熟练使用实训设备，改进教学方法、创新教学模式的能力<6京馬索李故NonjlngCoinmeraMCollege2、大力培养专业带头人、学科带头人、骨干教师，从而产生一批卓有建树、同行认可、省内知名的名教师。启动“校、区、市名师工作室培

8、养计划”，力争在近几年造就多名区级及以上专业带头人、学科带头人、名教师；实施“优秀团队打造计划”，力争在近几年内营造多个优秀团队；培养、支持多名具有一定教科研基础、创新能力和发展潜力的中青年教科研骨干；实施“青年教师培养计划”，重点培养多名青年教师，主要支持他们到国内外专业进修、研修和提升学历（学位）。3、采取多渠道引进高质量教师，合理配置专业建设资源。重点加大引进信息技术类专业学科带头人工作力度，力争在近几年重点引进3名的具有高级职称或工作实践丰富的高