七年级生物上册《苔藓植物和蕨类植物》学案2冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物上册《苔藓植物和蕨类植物》学案2冀教版　　　　学科　　七年级生物　　课题　　苔藓与蕨类植物　　课时　　主备人　　个案或定案　　个案　　课型　　新授课　　授课时间　　审核人　　教学目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知识

2、目标：1、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。2、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。3、通过自主探究、动手观察，培养学生综合运用知识解决问题的能力。能力目标：通过对比观察、独立思考、资料分析，合作探究，进一步培养学生观察能力和分析能力和语言表达能力。情感态度价值观：认同生物与环境相适应的观点；关注生物圈中这些植物的生存状况，增强保护环境意识。　　重点　　苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征　　难点　　认同生物与环境相适应的观点。　　教　　学　　过　　程　　备　　课　　内　　容　　备注　　导入新课：复习：1、藻类植物的生活环境是怎么样的？　　2、藻类植物的形态结构

3、有什么特点？　　那么今天我们一起学习另外两类绿色植物苔藓和蕨类植物　　新授：　　一、创设情境，明确目标出示苔藓和蕨类植物图片，同学们，你们认识这些植物吗？那就让我们走进它们，进一步了解它们吧。我们这一节课就来学习第四节苔藓和蕨类植物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、活动探究，交流释疑，总结应用。　　（一）根据讨论进行小组合作、

4、对比观察、分析讨论苔藓植物的生活环境和形态结构。　　、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？讨论：那我们在干燥的地面或者向阳，也就是向南的墙面上，由于环境比较干燥，有没有发现苔藓植物呢？（学生答没有）也就是说苔藓植物生活在潮湿的陆地环境。出示结果。　　2、它们有专门的根、茎、叶等器官吗？（学生答：苔藓植物一般具有茎叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，成为假根。）同意吗？苔藓植物有假根、茎、叶的分化，但没有输导组织。同学们来看，这部分叫作什么呢？老师出示假根。对了，那么假根只起固定作用，不吸收水分和无机盐。那你能猜一下苔藓植物那什么结构来吸收水分无机盐呢？对了

5、，就是茎和叶。由于茎叶中没有输导组织，所以植物长得都比较。。。？（学生回答：矮小）　　3、为什么把苔藓植物当做简册空气污染程度的指示植物？（生答：因为苔藓植物的叶片只有一层细胞，所以有毒气体可以从背腹两面来威胁叶片细胞，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。）好了，同学们刚才的讨论非常成功，那接下来让我们通过一段录像来回顾一下苔藓植物的相关知识。　　总结：引导学生写出对苔藓植物的总结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

6、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　应用：你能不能用苔藓植物的相关知识来解决实际问题呢？　　出示幻灯片：在大森林里迷路了，我们怎么辨别南北呢？（学生答案可能会五花八门，教师要引导学生用所学的知识来回答。）　　（二）资料分析，观察图片，积极思考蕨类植物的作用和更能适应陆地环境的原因。　　教师出示资料，引导学生得出蕨类的生活环境。并观察图片思考蕨类植物的作用，食用、药用和绿肥饲料等。　　教师说：蕨类植物比我们刚才认识的藻类、苔藓植物能更好的适应陆地环境，这是为什么呢？（学生思考并产生疑惑）教师交流释疑：蕨类植物有了真正的

7、根、茎、叶。（老师让同学们看书）我们看到的这部分呢，其实是蕨类的叶；茎呢，一般是地下茎，在土壤中；根呢，也是在土壤中。而且蕨类有了输导组织。（教师出示幻灯片，出示答案）因此，根吸收的水分、无机盐能很快地运输到叶，而叶通过光合作用制造的有机物能很快到达根及其他细胞。所以植物体长得比较高大，这也正是蕨类植物比苔藓植物和藻类植物更能适应陆地环境的原因。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一