人教版五年级美术下册形的魅力教案及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版五年级美术下册形的魅力教案及反思　　第一课形的魅力　　　　课时：1课时　　教学目标：　　1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。　　２．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。　　教学重点：　　认识形状的概念和形式　　教学难点：　　学会运用各种造型组成画面　　教学过程：　　一．

2、导入阶段：　　1．欣赏各种平面形状　　师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？　　生答：略狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．导入课题：《形的魅力》　　二．发展阶段：　　1．《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）　　展示各种形状。　　师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）　　生答：略　　师小结：形是构成美术作品的基本元素之一

3、。（点、线、形状、色彩等）　　　　2．形的分类（知识窗内容）　　几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）　　3．形的特点（外形和骨式的变化）：　　有规则--　　无规则—　　　　三．拓展阶段：　　1．怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。　　师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）　　2．制作步骤（教师示范）　　四．学生作业：　　1．作业要求：设计、制作一幅画。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

4、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．学生练习，　　3．教师巡回辅导。　　五．作品展示：　　1．小组单位展示、评述学生自己的作品。　　2．学生代表向全班同　　3．学展示并评述自己的作品。　　六．收拾和整理：　　收拾并整理好自己的桌面。　　七．教学延伸与拓展：　　思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教