欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27786611
大小:17.30 KB
页数:5页
时间:2018-12-06
《人教版5年级英语下册《unit 10 lesson 55 doing things》说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版5年级英语下册《Unit10Lesson55Doingthings》说课稿 一、教材分析 《Doingthings》是人教版义务教育课程标准实验教科书,五年级下册第10单元的内容。本册书第1,2课为新语言学习内容。由四部分组成。Getready,A,B,C.通过听,说,读,写,演来实现英语教学。 二、学情预测 本单元重点内容是学习有关家务劳动的词组。我了解到对于五年级学生来讲,这些家务劳动平常在家都做过,只是不会用英
2、语正确的表达和交际运用,所以我把重点放在相关句型的教授上。e.g.Whatchoresdoyouhavetodo?Ihavetomakethebed。 三、教学目标 1.知识目标:1.能听说读写关于做家务的词组:setthetable,cleanthelivingroom,takeoutthegarbage,sweepthefloor,makethebed,clearthetable,haveto,alotof,dochores.2.能听说读句型:Whatdoyouhavetodotoday?Ihaveto….狠抓基础知识和基本技能由于我
3、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.能力目标:1.能够使用本单元所学的句型,谈论自己在家中必须从事的家务劳动。2.能够仿写与家务劳动有关的句子和短文。 3.德育目标:能够通过谈论家务劳动,渗透并培养学生主动做家务的良好习惯,树立环保意识,增强学生社会责任感。 四、重点难点 重点:学习有关做家务的词组和句型。 难点:能够用学过的词组仿写做家务劳动的句子
4、和短文。 五、教法、学法 教法上我采用情境教学法。通过设置情境,引出新授内容。组织学生交流,讨论并及时点拔,通过游戏,竞赛营造和谐的教学氛围,学法上我采用了学生独立思考,全班交流,互助合作的学习方式,让学生学会学习、学会思考、学会合作、学会探究。 六、教具、学具准备 教师:课件、录音机 学生:调查卡、有关家务劳动的转盘。 七:教学过程: (一)复习巩固,表演反馈 1.通过看课件读单词,并用相应的单词造句子,并进行对话汇报表演,例如Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengotothegym.Howoften
5、doyougothere?Fourtimesaweek.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.听写训练,课前三分钟听写学过的单词,使学过的单词重复出现,有效提高学生写的能力。 二、创设情景,感受新知 1.出示课件,教师逐一出现有关家务劳动的画面,并用Whatchoresdoyouhavetodo?主句型进行提问,引导学生用英语说
6、出各项家务劳动短语,激发学生自主学习的兴趣,唤起学生主动学习的热情。(出示课件) 通过看图学习有关家务劳动短语 ,教育学生要做一些力所能及的家务活。帮助学生树立劳动最光荣的思想,使他们懂得热爱劳动,保护环境是我们应尽的社会职责。 2.学单词可采用多种方法:学生可以看卡片,跟读;可分组研讨;可以选自己会读的词组在全班进行领读;可以全班看图片,试拼读词组,这样能训练,提高学生的拼读能力。 三、操练对话,扩展提升 再次出示课件,呈现有关家务劳动的词组,并放录音。学生自然快乐地进行操练,请学生看书,分组利用词卡进行对话活动。在游戏中注意保证
7、每个学生都有参与提问和回答练习的机会。 (学习walkthedog,教育学生不要让狗随地大小便,注意保护环境。学习cleanthelivingroom,教育学生要树立热爱劳动的思想。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 四、游戏教学,渗透德育 教师布置游戏,评比谁是劳动小能手。 通过学生用英语叙述自己在家所做的家务活的多少,评比
8、谁是劳动小能手?通过此项活动让学生们养成讲卫生、爱劳动的好习惯,同时教育学生不仅在家爱劳动,在学校也要热爱劳动,走出校园在社会上不仅要爱劳动而且要树立环保意识。
此文档下载收益归作者所有