人们说我长大了教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十一课人们说我长大了教案　　　　（一）悦纳自己的生理变化　　二、讲授新课　　.我们悄悄长大　　情境活动一：（详见教材P3页——“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）　　议一议：从哪些方面看出“我”长大了？　　想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？　　（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。）　　说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？　　（教师指导学生填写，然后

2、让学生讨论交流。）　　相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。）　　2.悦纳自己的生理变化　　情境活动二：（见教材P5页图文材料）　　想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？　　※议一议：怎样接纳自己的生理变化呢？　　情境活动三：“小记者与心理健康专家的对话”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　

3、（指导学生阅读教材P5—8页，思考讨论回答问题）　　教师总结：　　（1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的（教材P5页）　　我们应正确认是并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。　　活动：假如你遇到下列情况自己将如何面对？（教材P6页材料）　　①班内许多同学都长高了，而自己却

4、“原地不动”。　　②别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。　　③声音变得沙哑难听。　　指导学生阅读——相关链接（教材P6页）　　活动：阅读材料，思考讨论回答问题（教材P7页材料）　　①张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？　　②请给她出出主意，帮助她消除烦恼。　　（2）应给接受现实，学会欣赏自己（教材P7页）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有

5、。现将具体工作总结如下　　学会以积极的心态接纳自己的形象，要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。同时，我们应给知道自信是建立在对自己正确认识的基础上的，如果过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，就会导致自负。　　活动：读一读，写一写（见教材P7—8页材料）　　（指导学生阅读材料，并按材料的要求写一句激励自己的话。）　　（3）青少年应努力追求美（教材P8页）　　人的美包括在美和内在美。外在美，是指形体美和风度美；内在美，是指心灵与精神的美，包括思想、品德、理想、智

6、慧、情操等。　　同学们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。　　指导学生阅读材料：（见教材P9页材料）　　三、课堂小结：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在不知不觉中，我们悄悄地长大了，进入了青春期。青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦

7、恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。怎样接纳自己的生理变化呢？这就要求我们：第一、应认识到：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的；第二、应给接受现实，学会欣赏自己；第三、青少年应努力追求美。　　四、本课知识点　　（详见《资源与学案

8、》P2页——我的新知识：1、2：（1）、（2）、（3）。　　五、课后作业　　《资源与学案》——我的收获“我的判断与选择”：1、2、3。（在《资源---》上完成。）　　《资源与学案》P5页：　　“我的观察与思考”9——（1）（在作业本上完成）　　2、怎样接纳自己

9、的生理变化呢？　　六、课后反思　　第二课时（总第2课时）　　教学过程　　一、引入新课　　、情境导入：正确认识青春期烦恼