xx年四年级数学下册全册导学案（新北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学下册全册导学案（新北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX年新北师大版四年级下册全册教案　　第一单元　　小数的意义和加减法　　小数的意义（一）　　学习目标：　　.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。　　2.理解和掌握小数意义。　　教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。　　教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。　　教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板　　教　　法：小组合作交流法　　学　　

2、法：小组合作学习　　教学课时：2课时　　学习过程：　　一、情景导入，呈现目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？　　2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。　　二、探究新知（自学后完成下面问题）　　.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（　　）元，用小数表示是（　　）元。十分之三表

3、示其中（　　）份，用小数（　　）表示。　　2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（　　）元，其中的37份用分数（　　）表示，用小数（　　）表示。　　3.1.11表示（　　）元（　　）角（　　）分。　　三、合作探究，当堂训练　　.用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）　　2.想一想填一填？（学生独立完成）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

4、们获得了不少经验。　　3.自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？　　4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。　　四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）　　五、学习收获，自我总结:　　.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？　　2.自我总结：通过今天的学习，我学会了　　,以后我会在______________方面更加努力的。　　小数的意义　　课后反思：　　第二课时　　学习目标：　　.通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。　　2.通过练习理解和掌握小数意义。　　教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。　　教学难点：通过练习，体会小

5、数的意义，知道小数所表示的含义。　　教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板　　教　　法：小组合作交流法、练习法　　学　　法：小组合作学习、练习法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习过程：　　一、复习导入新课。（小黑板出示）　　2角5分＝（　　）元　　9分米＝（　　）米　　7分＝（　　）元　　35克＝（　　）千克　　3元4角＝（　　）元　

6、　3分米2厘米＝（　　）分米　　二、自学后完成下面问题　　.一个小数整数部分的最低位是（　　）位，计数单位是（　　），小数部分最高位是（　　），计数单位是（　　），这两个单位间的进率是（　　）。　　2.0.78的计数单位是（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　），它含有（　　）个这样的计数单位。　　3.由2个十、7个0.1和5个0.001组

7、成的数写作：（　　），　　读作：（　　）　　4.连线题：　　0.008　　0.8　　0.08　　零点八　　零点零八　　零点零零八　　5.判断　　（1）8.76读作：八点七十六。（　　）　　（2）4.32是三位小数。（　　）　　（3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。（　　）　　6.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班