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时间:2018-12-06
《五代辽宋夏金元时期的文化教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教学案www.5y kj.com第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教学案 本节学习重点: 、三大发明的内容及完成和发展的朝代;2、活字印刷术发明的时间、发明者、传播和比欧洲早的时间;3、指南针用于航海的时间、向外传播和意义;4、南宋发明的管形火器及其意义;5、火药和火药武器的传播;6、《梦溪笔谈》的作者、朝代及李约瑟的评价;7、郭守敬
2、主持全国范围的天文测量工作和编制的《授时历》;8、宋代理学的概念和朱熹的历史地位、思想实质;9、五代的杰出词人;10、宋词繁荣的原因;11、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾词的特点及其代表作;12、陆游的主要文学成就及其词的代表作;13、元曲的概念及元杂剧、散曲的性质;14、元曲最杰出的作者极其代表作。 一、五代、辽、宋、夏、金、元时期文化发展的特点 、五代十国时期的文化: 2、宋元文化: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学
3、生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、契丹(辽)、党项(西夏)、女真(金)、蒙古的文化: 二、科学技术 、三大发明:①内容: ②完成和发展的朝代: 2、活字印刷术的发明:①时 间: ②发明者: ③传 播:A、向东: B、向西: ④比欧洲早 3、指南针的使用:①用于航海的时间: ②传播: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水
4、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ③意义:A、 B、 4、火药的发展:①经过:A、北宋: B、南宋: c、金朝: ②传播: 5、《梦溪笔谈》:①朝代: ②作者: ③内容: ④评价:A、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本
5、技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 B、 6、天文历法:①元 朝: ②郭守敬:主张: 成就:A、 B、 c、 三、哲学思想——理学 、思想特点(概念): 2、代表人物:朱熹:①历史地位:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药
6、,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ②主要思想:A、 B、 c、 ③思想实质: 四、文学——宋词和元曲 、五代、辽、宋、夏、金时期文学的主要成就——词: 五代——李煜:①历史地位: ②词的特点:A、前期: B、后期: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材
7、施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 宋词:①繁荣原因:A、 B、 ②词的特点: ③代表人物: A、苏轼:时 间: 贡 献: 地 位: 代表作: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜
8、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 B、柳永:时 间: 词的特点: 代表作: c、李清照:时 间: 词的特点: D、辛弃疾:时 间: 词的特点: 代表作:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 E、陆游:时
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