人文医学500题

人文医学500题

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1、.1下列哪项不属于人体实验存在的内在矛盾A.主动与被动的矛盾B.自愿与强迫的矛盾C.经济价值与科研价值的矛盾D.利与弊的矛盾正确答案:C2临终关怀为病人提供的安息条件不包括:A.对死亡过程中的问题作出恰当处理B.提供温暖的人际关系C.提供舒适的医护环境D.提供积极的精神支持正确答案:A3以下哪项不是人类能够对生育进行自我控制的原因A.生育受到社会生产方式的制约B.人们能够正确地认识生育现象C.生育是客观的自然现象D.人们利用科学手段能够控制生育正确答案:A“选择恰当的治疗目标”的择优准则要求医务人员应结合以下哪些因素综合考虑:①病人所患疾病的性质②病人的意愿③医

2、院4和医务人员的自身条件④病人的经济状况⑤可以利用的医疗卫生资源A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤E.①②③④⑤正确答案:B5对下列哪些患者尤其应注意保守医秘:A.传染病B.精神病C.老年D.妇科E.以上都正确正确答案:E6社会主义医德幸福观认为:A.医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足B.医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上C.首先要关注个人幸福D.防病治病,维护人民健康是最大幸福E.以上都正确正确答案:D7医务人员对服务对象的医德规范不包括A.一视同仁.页脚.....B.关心体贴C.谨言慎行D.团结协作正确答案:D8社会主义的医德关系应是:

3、:①谋生协作型②赐舍恩惠型③友好合作型④排斥对立型⑤志同协调型A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.②③④E.①③④⑤正确答案:B9医德依靠下列哪些非强制力量维系:A.卫生法规B.社会舆论C.传统习俗D.内心信念E.以上都正确正确答案:E10医德与利益的关系问题不包括:A.医德意识与医德行为之间的关系问题B.医德的产生与利益的关系问题C.社会经济利益与卫生经济利益之间的关系问题D.医务人员与服务对象之间的利益关系问题正确答案:D11出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是A."启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"B."医本活人,学之不精,反为夭折。"C."先知儒

4、理,然后方知医理……。"D."我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"E."留神医药,精通方术……以善其生。"正确答案:A12康复医学的主要含义包括A.是临床医学学科门类的一个分支,与保健、预防治疗医学并重,旨在提高康复治疗效果,改善功能障碍,提高生活自理能力B.强调功能训练、再训练C.以残疾者和患者的功能障碍为核心D.以改善生活质量为最终目标E.恢复残疾者的功能和权利正确答案:A13现代医患关系特点A.尊重患者的生命价值确立双向作用的医患关系B.医患关系的个体性、稳定性、直接性.页脚.....C.医患关系的间接性、多元性、易变性D.医患关系的分解

5、趋势和物化趋势E.扩大医学服务的范围正确答案:C14说明医学科研成果的两重性A.20世纪50年代西欧研制的药物"反应停",既可以抑制孕妇的妊娠反应,又可以对胎儿有致畸作用B.医学科研是有意识、有目的的,是对研究对象能动的反映C.医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式D.医学科研道德是医学科研的动力源泉E.医学科学与医学道德相互影响,相互促进,共同发展正确答案:A15医疗卫生工作者整体素质的核心内容是A.专业技能素质和人文素质B.医学道德素质和人文素质C.专业技能素质和医学道德素质D.医学理论素质和医学技能素质E.医学道德素质和医学法学

6、素质正确答案:C16下列著作中,属于张仲景的著作是A.《伤寒杂病论》B.《外科正宗》C.《备急千金要方》D.《张氏医通医家十戒》E.以上都不是正确答案:A17出自杨泉的话是A."人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此"B."无恒德者,不可以做医,人命生死之所系"C."一存仁心,……二通儒道,……三精脉理,……四识病原,……十勿重利。"D."不为良相,愿为良医"E."夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁淳厚,不可信也。"正确答案:E18全面系统的学习方法是指A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合B.系统地学习医学伦理学的基本理论范畴规范和

7、原则C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来正确答案:B19对肺心脑病病人,可采用的护患关系模式是A.共同参与型B.指导合作型C.主动被动型.页脚.....D.A型与B型交替正确答案:C20以下关于"不伤害"原则的表达不正确的是A.无损伤B.尽可能避免身体方面的伤害C.尽可能避免生理方面的伤害D.尽可能避免心理方面的伤害E.避免道德伤害正确答案:A21关于正确处理医务人员之间关系道德原则的表述有误的是A.共同维护病人利益和社会公益B.彼此平等,互相尊重C.彼

8、此独立,互不干涉D.彼此

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