学前儿童身体生长发育的规律测量与评价1

《学前儿童身体生长发育的规律测量与评价1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节学前儿童身体生长发育的规律、测量与评价教学目标：使学生掌握幼儿生长发育的一般规律，了解影响生长发育的因素，以及能对幼儿的生长发育做出正确的评价；通过对幼儿生长发育的评价，能有针对性的给家长一些建设性的意见，提高学生综合分析问题的能力。教学重难点：1、生长发育一般规律和影响因素2、对幼儿的生长发育进行评价第二节学前儿童身体生长发育的规律、测量与评价什么叫生长发育？生长：指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟学前儿童生长发育有哪些特点和规律？1、身材一代比一代长得高大日本二战以后12、13、14岁男少年平均身

2、高每10年增长1.9cm、2.2cm、2.0cm我国自新中国成立以来，男女每10年平均增高分别是2.8cm和2.6cm。当今女孩初潮年龄较100前提前了3年，平均每10年提前了3-4个月；我国北京、上海和武汉等地少女月经初潮从1980年的14-15岁，提前到1990年的12-13岁，2009年约11岁。3、其他方面儿童第一恒磨牙萌出时间较120年前提前了6-9个月；7-12岁男女各年龄组的骨龄，在1980-1990年期间有明显的提前。全球儿童生长发育的特点：2、性发育明显提前第二节学前儿童身体生长发育的规律头部占身体几分之几？1/41/5生长发育规律：1

3、、程序性人体各部分的长、围、宽度的生长发育有一定的先后顺序。——头尾发展规律从出生到成人的发育过程中，头长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。P47生长发育规律：2、不均衡性儿童生长发育的速度是波浪式的，不是直线式的。这2位孩子大约多大了？孩子先学会坐，还是先学会站？生长发育规律：3、连续性和阶段性生长发育规律：4、相互关联性生长发育规律：5、个体差异性相同月份的孩子，有的……，有的……，有的……，他们的生长发育正常吗？因此，我们要对孩子的生长发育做科学的评价第二节学前儿童身体生长发育的测量与评价1、生长发育的形态指标——粗略评价的方法P5

4、2身长（3岁以后称身高）：反映远期生长情况体重：反映近期生长状况最灵敏指标头围：表示颅及脑的大小和发展情况。6岁以下儿童生长发育的重要指标胸围：表明身体形态及呼吸器官的发育状况坐高（顶臀长）：表示躯干的生长状况2、生长发育的生理指标视力、听力、肺活量、脉搏、血压等最重要和常用可推测营养状况生长发育的评价指标：三项指标综合评价法：应用按年龄的体重、按年龄的身高及按身高的体重三项指标全面评价，最能全面地反映儿童的营养状况，按年龄的体重能较敏感地反映短期内的营养变化及远期营养变化。按年龄的身高较适用于远期营养状况监测，同时受遗传因素影响，按身高的体重能反映近期

5、营养状况变化。生长发育的评价方法身体指数评价法，发育年龄评价法，离差评价法，百分位数评价法，相关回归评价法等。3种生长发育偏离的判断营养不良评价表按年龄别身高按身高别体重≥M-2SD

6、14.516.798.012.814.917.1有一男孩子在3周岁6个月时，体重为15.8kg，身长为96.5cm。分析：此男孩生长发育属于正常水平，营养正常，但发育有点偏下，身材较匀称，稍胖。例题分析再分析2周岁11个月女孩(1)身高89cm,体重12kg(2)身高87cm,体重12kg;(3)身高89cm,体重18kg(4)身高87cm,体重10.0kg;(5)身高97cm,体重12kg分析：(1)此女孩生长发育属于正常水平，但营养欠佳，发育偏下，身材匀称(2)此女孩生长发育属于发育迟缓，营养欠佳，发育不良，身材匀称(3)此女孩的生长发育属于肥胖，营

7、养过剩，发育偏下，身材肥胖(4)此女孩的生长发育属于慢性严重的营养不良，营养和发育均严重不良，身材消瘦(5)此女孩的生长发育属于消瘦，营养欠佳，发育良好，但身材消瘦。按年龄别体重身高别体重≥M+2SD≥M+2SD肥胖

8、提问你对该孩子的妈妈有何建议？1、营养是否大鱼大肉就是营养？不对，均衡营养才是最