二年级上册美术教案金钥匙

《二年级上册美术教案金钥匙》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下二年级上册美术教案金钥匙　　课题：金钥匙　　课时：1课时　　施教时间：10月8日—10月10日　　学习领域：设计*应用　　教学目标　　1、用钥匙涂色印制花纹图案　　2、用印制的钥匙图案进行添画使画面完整。　　教学重、难点：　　1.是否能熟练的掌握印制方法。　　2.能否均衡的将钥匙印制出各种图案并添画出完整画面。　　课前准备　　（1）教师收集各种钥匙的图片或实物若干，最好还能收集几个没

2、有加工过的钥匙的胚子。　　（2）学生观察家里的钥匙,带好水粉、笔、调色盘等工具材料。　　教学活动过程：　　活动一：　　先跟学生谈谈有关钥匙的话题:你知道有关钥匙的故事、成语，比喻吗，你能说说吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一般人们把什么称为金钥匙?你认为这把金钥匙应该是什么样子的

3、，把它画下来。　　活动二：　　观察老师提供的各种钥匙的图片或实物，说说：你最喜欢哪一把钥匙,它的哪一部分最吸引你。　　利用图章印制图案，欣赏古代的印章，讲一讲图章的用途。　　欣赏北京奥运标志，了解设计意图，激发民族自豪感。　　活动三：　　欣赏教材上的作品，并讨论：你准备怎样排列你的钥匙？　　交流之后，请学生将这些钥匙在作业纸上印制。　　（3）收拾与整理　　印制完之后，请学生将不用的物品收起来，将桌子上擦干净。　　（4）发展阶段（二）　　最后阶段是根据画面需要进行添图，添图的目的是使金钥匙显得更加

4、显著，使画面更加完整。　　课后拓展　　用印制的方法还可以做什么？。　　札记：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课前我布置学生回家去搜集废旧的钥匙，没想到好多孩子竟带来了各种古旧的钥匙，包括仿古的工艺钥匙。这些花纹精美的钥匙为孩子们打开了通往想象之门的道路，使他们的创作更为自由、大胆。由

5、此我领悟到了课前有目的的布置预习作业的重要性：它能使学生更好地参与到课题的学习中，使他们有兴趣、有目的、更为自由的发挥主观能动性。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教