二年级上册美术教案今日的菜单

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下二年级上册美术教案今日的菜单　　课题：今日的菜单　　学习领域:造型表现　　教学目的：　　学习胶泥塑造方法，感受排列的美，提高学生的审美能力、观察能力和创造能力。激发学生对美术的兴趣，培养学生的生活情趣及合作精神。培养学生从小热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯及为人民服务的精神。　　教材分析:　　小朋友爱操作橡皮泥。学习中能满足学生自我表现的愿望。教师不仅要注重对学生制作过程的指导，而且还应引导学生玩得有趣，有

2、意义。　　教学重点：抓住动物面部的主要特征，折、画能套在手指上的动物玩偶。　　教学难点：折、画出耳朵和面颊长短不一的动物玩偶。　　教具准备：教学范画数件、泥塑范品（5盘）、围裙一条、室内模拟餐厅布置等。　　学具准备：胶泥、白色盘子、牙签等泥塑工具。　　课时安排:2课时　　教学活动过程：　　第一节狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

3、将具体工作总结如下　　施教时间：11月17日——11月18日　　活动一：　　1、组织学生安静坐下，用具摆放有序。　　2、创设情景，引起兴趣：　　教室模拟“新尚快餐”布置，将各小组编为1—5号。教师扮“厨师”，邀请学生到“新尚快餐”参加“美食节”活动。（出示“新尚快餐”标志牌）　　活动二：　　1、教师出示菜谱。（出示5幅工艺菜图片）　　2、抽生谈观察后的感受，鼓励学生为菜取名字，表扬发言好的学生。　　活动三：　　分小组制作小吃。（如：面条、大饼、汤圆、饺子）（竞赛形式，限时5分钟）　　1、要求：面条—看谁做得又细又长；

4、大饼—看谁做得又大又薄；　　汤圆—看谁做得最圆；饺子—看谁做得最美观。　　2、学生通过制作小吃，领悟并小结出泥塑的几种常用方法。（学生小结教师板书方法：搓、捏、压、刻、挖）　　活动四：　　每桌推荐优秀者对自己的作品进行简要的介绍并取出菜名。（将学生作品展示在餐桌上）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第二课时

5、　　施教时间：11月19日——11月21日　　活动一：　　教室模拟“新尚快餐”布置，邀请学生参加“美食节”活动。并出示一份菜谱请学生点菜。　　活动二：　　1、“厨师”为每桌送菜单，请学生看看这份菜单与平时见到的有何不同，再欣赏书上的菜单。　　2、请学生观察上节课做的菜的颜色、形状，鼓励学生想象出菜的味道并试取菜名，向大家介绍。　　活动三：　　请学生参与到“新尚餐厅”举办的“美食节”活动。要求每组参赛厨师用艺术的手法来装饰自己组的菜单。　　作业要求：设计一份独特、美观的菜单，向大家介绍自己组的菜。　　活动四：　　欣赏、

6、评价交流：　　请各组学生到实物投影仪前，介绍自己组的菜单。　　活动　　五、课堂小结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我们通过自己的劳动做出了许多漂亮的菜单。今后，还会有更多美的艺术品通过我们的劳动创造出来。通过今天这一课的学习，希望孩子们能做一个珍惜粮食、不挑吃穿、热爱劳动的好孩子！　　札记：　　在引导阶段

7、我发现班里不少的孩子曾到本市的高档饭店就过餐，他们在起来说自己见过的菜和餐单时往往得意洋洋，使得那些生活在普通家庭的孩子都不敢说话了。这使我感到担忧：社会、经济地位的不同，使学生的经历不同，在孩子们中间形成了追求享受、挑吃挑穿的坏习气。所以在临上完课时，我向学生们提出：通过今天这一课的学习，希望孩子们能做一个珍惜粮食、不挑吃穿、热爱劳动的好孩子！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教