主题班会《走进父母》设计方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下主题班会《走进父母》设计方案　　一、班会主题：走进父母　　二、班会目的：　　1.多侧面认识父母,学会理性地思考父母的爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。　　2.通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。以此为动力，努力以自己的实际行动回报父母亲的付出。　　三、教学思路：　　1、以教师为主导，学生为主体；教师统筹班会的全过程，学生积

2、极参与课堂讨论发言；　　2、与学生的日常生活相结合，理论联系实际，引导学生思考；　　3、注重学生探究问题的过程，引导学生进行角色扮演、角色体验等，让学生体会父母的不容易，探究怎样才能做父母的好儿女；　　4、运用多媒体渲染课堂气氛。　　四、教学方法　　情景导入、视频欣赏、调查问卷、、文章欣赏、讨论等　　五、教学对象：高一年级的学生狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动时间：待定　　活动地点：课室　　六、主持：实习班主任、班干部一名　　七、前期准备：　　1、准备歌曲《相亲相爱一家人》、《昨日重现》、《感恩的心》，收集有关5.12大地震时孩子和父母的感人镜头照片　　2、制作班会PPT　　3、布置宣传栏、出好感恩的板报。　　4、布置黑板，教室。3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。　　八、活动流程：　　环节一【渲染气氛】　　1、班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.　　2、播放5.12大

4、地震时孩子和父母的感人镜头，随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛，逐渐进入主题。　　环节二【体谅亲情】　　1、教师导入：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　看完这些感人的镜头和图片，大家应该都很感动了。是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢

5、慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？你是否觉得父母为我们所做的一切都是理所应该的？当你被父母责怪时，你是否心怀怨恨？而当你得到父母的关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示，是时候学习如何走进我们的父母。　　2、展示一些图片　　a.不顾父母劝阻，长时间上网吧，打游戏，荒废学业。　　b.父母的话左耳进，右耳出。　　c.和父母顶嘴。　　而背后的父母，他们所做的一切都是为了你……　　3、班内情况小调查　　A.你是否会不愿与父母外出，

6、或长时间看电视，或与父母争吵等情况？　　B.请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？　　C.如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。　　（同学自觉上台发言，如果没有人愿意上台，当场抽签）　　4、换位思考——当一回父母　　被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。我们每个人以后都有机会成为孩子的父母，那现在让我们站在父母的角度上看看，演一回父母的角色。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

7、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）投影毕淑敏的《孩子，我为什么打你》（请一个同学朗读全文）　　（2）、从自身找原因，让学生谈谈自己的不足。　　打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？　　环节三【走进父母】　　1、小组活动　　同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们来做一个小调查：　　（1）、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？　　想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

8、　　问一问，对父母是否了解，你知道父母的生日吗？你知道父母的健康状况吗？　　（2）爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？　　（3）你与自己父母的关系怎样？　　（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？　　（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你有看