中班语言教学活动公开课优秀教案及反思《变废为宝》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言教学活动公开课优秀教案及反思《变废为宝》　　中班语言教学活动　　《变废为宝》　　教学版本：　　选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇妙》主题。　　教学思路：　　在这学期的“　　三、八”妇女节我们幼儿园举行了幼儿“爽歪歪”牛奶瓶制作大赛。孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品，许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣。为了鼓励、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动。　　教学方法：　　提问法、

2、观察法、表演法　　教学手段：　　制作生动、形象的幻灯图片辅助教学　　教学目标：　　1、在观察、讨论的过程中理解故事。　　2、通过故事感受环保的重要性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、挖掘孩子变废为宝的创意。　　教学重点:　　增强孩子的环保意识，进行废旧再利用。　　教学准备：　　各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片（幻灯片）、故事录音　　教学过程：　

3、　一、激发兴趣，引出课题。　　（爆竹声）师：咦，哪里这么热闹？原来是山羊爷爷的“奇妙商店”开业了，我们一起去看看吧！（教师带孩子进入活动室）　　师：这就是山羊爷爷的“奇妙商店”，还有两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”，我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的故事吧！　　二、在观察、讨论中理解故事内容。　　（一）教师完整讲述故事《变废为宝》。提问：　　1、故事的名字叫什么？　　2、山羊爷爷开了个什么商店？　　3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇妙商店”呢？(教师鼓励孩子大胆表述)　　（二）听故事录音，边观看故事图片。　　（三）分段讲述故事，观看故事图片。狠抓基础知识和基本技能由于

4、我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、第一副图，提问：　　山羊爷爷在店门口写了什么字？　　2、第二副图，提问：　　谁去了奇妙商店？　　小白兔拿了什么？　　山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢？（让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力）　　你能用饮料瓶做什么？　　3、第三副图，提问：　　小鹿拿了什么去“奇妙商店”？　　山羊爷爷想把塑料袋做成什么？（学说小鹿和山羊爷爷的对话）　　你能用塑料袋做什

5、么？　　4、第四副图，提问：　　小马在想什么？　　山羊爷爷的做法好吗？为什么？（鼓励孩子自由表述，并说出理由）　　教师小结：　　山羊爷爷在为大家做好事！不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习！要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、鼓励孩子进行废物再利用　　1、观

6、看塑料袋服装展示。　　师：为了庆祝“奇妙商店”开业，山羊爷爷还准备来了一场特殊的服装展示，我们看看吧！（由几名幼儿穿着用各种塑料袋制作的服装配上音乐进行表演，）　　师：这些服装漂亮吗？你知道这些服装是用什么材料做成的？(孩子回答略)　　师：真没想到装了衣服、鞋子的塑料袋也能做成这么漂亮的服装宝贝，山羊爷爷真是了不起！　　2、请你进行废物再利用。　　师：小朋友看了山羊爷爷这么多用废旧物品制作的漂亮宝贝，老师这里收集了一些废旧物品，你能用它来做什么？（鼓励大胆幼儿表达自己的想法和创意）　　3、结束活动，带孩子出活动室　　师：孩子们的想法和创意都不错，我们现在就去动手实现吧!等我们做好了就

7、送到山羊爷爷的“奇妙商店”去。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教