中班语言优秀教学设计：我会说动词

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言优秀教学设计：我会说动词　　【教育目标】　　　　1、引导幼儿说动词，并围绕动词进行发散思维。　　　　2、学习动词www.lspjy.com玩、拍、抱、踢、打。　　　　【活动准备】　　　　玩偶布娃娃、积木、皮球等等。　　　　【活动过程】　　　　一、动词“抱”　　　　1、做一个抱的动作。　　　　提问：老师在干什么？老师还可以抱什么呢？　　　　2、出示布娃娃、球、被子、积木等。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

2、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　启发幼儿说出与抱相关的动词词组。　　　　3、不出示任何实物引导幼儿依靠想象围绕“抱”进行发散思维。　　　　二、动词“打”　　　　1、做一个打的动作。　　　　提问：教师在打什么？老师还可以打什么呢？　　　　2、出示毛衣、电话、针、羽毛球拍等。　　　　启发幼儿说出与打相关的动词词组。　　　　3、不出示实物。　　　　引导幼儿

3、围绕“打”字进行发散思维。　　　　以下以同样的方法进行。　　　　三、动词“踢”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　四、动词“拍”　　　　五、动词“玩”　　　　【活动延伸】　　　　我们一起到操场上去玩吧！把准备的玩具放到草地上，去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

4、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教