“服务亚运”大学主题团日活动策划书

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1、“服务亚运”大学主题团日活动策划书一、活动背景作为亚运东道主，作为在广州的大学生，我们要积极开展“迎亚运，讲文明，树新风，促河蟹”的活动，培养我们的文明习惯，树立市民良好形象。要以火一般的热情来迎接这次盛会，迎接来自四面八方的朋友，迎接美丽明天！让我们一起来更精彩！！二、活动目的通过此次活动，有效传达我校展开“创先争优，服务亚运”的主题教育活动，同时也是为了传达同学们对亚运的祝福，本期的团日活动争取努力达到校团委的相关要求和目的。通过此次活动，起到从小事做起，关注亚运，服务亚运的目的，让同学们容身于亚运中来！通过自己的亲身体验，感

2、受祖国在不断地进步，北京奥运会的完满结束，上海世博的精彩展现，再到广州亚运的盛事迎接。结合亚运本次活动包括几项内容，通过不同内容形式的活动，希望同学在积极参与的过程中能够真正意识到自己就是亚运的东道主，关注亚运，并达到培养将其运用到服务亚运中去的能力！同时也希望，这次活动把全体同学团结起来，感受亚运带来的快乐和集体带来的温暖、快乐！、活动主题发扬争优精神，关注亚运精彩四、活动口号日语091，亚运服务我第一五、活动时间六、活动地点仲恺农业工程学院校内和大元帅府广场附近七、主办单位仲恺农业工程学院校团委、外国语学院团总支八、参与对象外

3、国语学院日语091班团支部、校内部分学生、大元帅府广场及其附近的群众九、活动内容概要本次团日活动紧密围绕“创先争优，服务亚运”主题展开相关活动，以下是日语091班团日活动的系列活动概要。1、班级小型运动会此项活动主要是组织本班同学进行一些健身运动及益心的游戏。运动方面包括踢毽子、打羽毛球、打篮球，按照同学们不同的兴趣，让他们自己选择不同的一项或者几项。游戏方面包括三人四足、丢手绢，这两个游戏需要全部的同学参与。此过程中，我们不仅让我们怀念我们美好的童年时光，而且也可以享受班级带来的快乐！2、问卷调查活动(1)、问卷的制作。A.确定

4、问卷主题。B.班委出谋划策。(2)、问卷流程集中于大元帅府正门，派发问卷(每人3-4张)、亚运手环，强调注意事项后，以两三人为一小组进行分散调查调查后，在集中大元帅府正门全体同学拍照，并且响亮喊出我们漂亮的口号。(3)、问卷统计与总结将问卷上的题目进行数据性的统计，制作统计表格，使统计结果一目了然。最后，要根据统计表格及其他相关内容，结合活动主题、目的，对此次问卷调查进行归纳总结。3、视频拍摄及签字形式让同学们对着镜头，简单说出自己对祖国、对亚运、对自己班集体的美好祝愿。最后，此次活动的横幅上签上自己的名字，以表示为亚运喝彩，对此

5、次班级团日活动大力支持。十、活动流程活动前期准备阶段、活动开展阶段、活动后期总结阶(1)、活动形式、内容讨论和确定工作班委明确团日活动的主题，与全班同学讨论活动内容、形式、时间和地点。收集同学们的建议后，班委再一次讨论并确定活动内容、形式、时间及地点等内容。(1)、活动的策划、组织工作A.活动策划工作。根据全班同学的讨论，团支书在展开活动之前撰写好本次活动的策划书。策划书的内容包括活动的背景、目的、主题、时间、地点和各个细节方面，预测活动组织工作中可能出现的问题和突发情况(例如，天气变化、同学身体不舒服等等)，做好应急措施，避免由

6、于各种原因而导致原活动计划不能得以实施时，可以及时灵活地改变方案。B.活动组织工作。组织工作主要是活动的准备工作组织和开展工作组织两部分。准备工作又分为宣传工作和博客更新工作，宣传方面主要是由宣传委员负责班团日活动口号横幅的制作和视频的拍摄，博客更新则是动员全班同学共同参与，。开展工作主要是由团支书和组织委员负责小型运动会和问卷调查的工作。当然，这些工作不仅仅只是班委参与还有大部分的同学也参与其中。（二）、活动的开展阶段（11月7日-11月11日）（1）、班级小型运动会（11月7日下午16:00-17:30）A.体育课后，让同学们

7、带上自己的运动器材__羽毛球拍、毽子、篮球，集中在北区羽毛球场。B.大概1个小时后，组织同学休息，停止继续运动。接着就开始玩游戏；C.组织委员说明游戏规则，首先进行第一个游戏__三人四足。每三人一小组，同学自由组合；发给每组一条绳子绑好脚，站在起跑线上，组织委员喊口号开始比赛；最后，先到终点线队为赢。接着第二个游戏丢手绢全体同学围成一个圈坐在地上，输的同学要接受现场同学提出的惩罚；D.班长、团支书小总结；E.全班同学合照留念。（2）、问卷调查（11月11日上午）A.集中于大元帅府正门，派发问卷（每人3-4张）、亚运手环，强调注意事

8、项后，以两三人为一小组进行分散调B.调查后，回收问卷和手环，并在集中大元帅府正门全体同学拍照，并且响亮喊出我们漂亮的口号。（3）、视频拍摄及签字形式A.宣传委员带上相机，让同学在宿舍外面，对着镜头，简单说出自己对祖国、对亚运、对自己班集体的美好祝愿