中班综合活动《围巾的妙用》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班综合活动《围巾的妙用》教学设计　　中班综合活动《围巾的妙用》教学设计　　一、设计思路　　在综合主题《我的发现》中，我设计了《围巾的妙用》这一教学活动。因为围巾，是孩子们身边最熟悉的事物了。它质地轻柔、颜色鲜艳、款式多样，图案各异。既可以装饰美化、又可以用来保暖，而且，取材容易，每个家庭都有。活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动，激发了幼儿更多的好奇心，加深了幼儿对围巾的认识。　　二、设计理念　　本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域等几个方

2、面，选材源于生活而服务于生活，通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等环节，围绕孩子们感兴趣的围巾展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展。结合新《纲要》中“整合”的教育理念。　　三、预设目标　　1、通过活动，让幼儿认识围巾的特点及其功能　　2、尝试用多种方法系围巾，打扮自己。　　3、培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的乐趣　　四、重点难点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作

3、总结如下　　本次活动的重点是观察各种围巾。通过对比观察、教师的细心引导一步一步得以突破。活动的难点在于尝试用多种方法系围巾，通过课件、相互帮助等形式，让孩子设计出自己认为更漂亮的围巾系法，从而突破难点。　　五、活动准备　　1、各种围巾如干　　2、把教室布置成“围巾俱乐部”　　3、课件、手机、照相机。　　4、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》　　六、活动过程　　（一）赏围巾　　1、出现小熊打电话的课件画面，同时，老师的手机铃声响起，老师接电话：小熊你好，你有什么事吗？想请我们中班的小朋友去“围巾俱乐部”，好的，我们马上出发！　　2、师：小朋友，你们想去“围巾俱乐部”吗？那我们出发吧！　　3、幼儿欣赏围巾

4、，同时老师提出问题：　　看一看：你看到了什么样的围巾？　　摸一摸：这些围巾是用什么材质做的？　　蹭一蹭：蹭在脸上有什么感觉？　　说一说：你喜欢什么样的围巾？为什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、老师总结：围巾有各种形状的，有长长的、方方的、三角形的、不规则的，它的材质有棉的、麻的、丝的、羊毛的，它软软的非常舒服，围巾不仅可以用来保暖，还可以玩呢！　　（二）玩围巾　　1、老师示

5、范：小眼睛、看仔细，我的围巾团团团，团成小球玩一玩，抛一抛、接一接，围巾小球真好玩。　　2、师：宝宝们，你们想跟围巾玩一玩吗？要跟老师和同伴玩得不一样哦。　　3、幼儿玩围巾，老师引导幼儿不同的玩法:抛、接、甩、顶、长围巾可以当绳跳、还可以拔河等等　　4、幼儿个别示范：你是怎么玩的？玩给大家看看。（有创新的玩法及时推广：你的玩法真棒，我们一起来学一学）　　5、老师总结：宝宝们真聪明，想出了怎么好玩的方法，是呀！围巾可以可以玩、还可以起到美观装饰的作用呢！使我们变得更漂亮、更靓丽。　　（三）系围巾　　1、老师示范：你们看，老师脖子上的围巾系的漂亮吗？想知道老师是怎么系的吗？　　2、师：围巾还有好多

6、种系法，你们想知道吗？　　3、幼儿观看课件(各种围巾的系法)　　4、幼儿尝试系围巾狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）师：请宝宝们也动动脑筋，想想围巾还有哪些系法？可以和你的好朋友相互讨论，互相帮助。　　（2）老师引导孩子可以用围巾系在手腕上、脖子上，腰间、头上、臂膀上等等（另一配班老师抓拍幼儿系围巾的照片并连接在电脑上）　　5、幼儿看照片并集体交流　　师：我们一起来看屏幕，照片

7、上是谁呀？你来告诉大家你是怎么系围巾的？其他的宝宝也可以来跟着学一学。　　6、老师总结：宝宝们想出来好多围巾的系法，你们看，一个个变得更漂亮了，　　就像去参加舞会一样。　　（四）舞围巾　　1、师：那我们就来跳个舞吧！你们看，“围巾俱乐部”还有好多围巾，（幼儿取围巾拿在手里）来吧！我们手拿围巾舞起来吧！　　2、播放音乐《掀起你的盖头来》，师生共同表演　　七、延伸活动　　师：今天我们在“围巾俱乐部”看