中班社会活动教案设计及反思 家乡的特产——枸杞

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班社会活动教案设计及反思家乡的特产——枸杞　　中班社会活动：家乡的特产——枸杞　　大武口区幼儿园何淑霞　　活动背景：幼儿进入中班，我们进行的第一个主题活动就是《我们的家乡宁夏川》，通过“我”看宁夏的风光，说宁夏的事，识宁夏的特产，品宁夏的回族风味小吃，穿回族的服饰，听回族特色音乐，说说家乡话........较全面地感知“我们的家乡”宁夏川，激发幼儿爱家乡的情感。　　设计意图：在幼儿的平时生活中，他们对宁夏的小吃、旅游景点、家乡话知道的

2、比较多，对宁夏特产了解很少，很陌生。为了让幼儿更好更全面的了解自己的家乡，了解家乡的特产，我设计了本次活动，让幼儿认识了解宁夏特产之一——枸杞，通过让幼儿看、品、做，全面了解枸杞的特征、用途及价值。　　活动目标：　　1、通过观察了解枸杞的特征。　　2、了解枸杞的用途。　　3、培养幼儿爱家乡的情感。　　活动难点及重点：本次活动的重点是了解枸杞的特征；难点是了解枸杞的用途极其价值。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

3、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动准备：　　枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。　　活动过程：　　一、了解枸杞的特征　　1、师：今天老师带来了一包非常珍贵的礼物，你们想不想认识？幼：想。　　2、师：好，你们一起喊“一、　　二、三”把它请出来。（出示枸杞）小朋友，你们认识吗？它的名字叫什么呢？　　幼：枸杞　　师：噢，有的小朋友认识，对，它的名字叫枸杞，那你们知道它能吃吗？它是什么味道呢？那我们现在就来尝一尝？　　3、幼儿边品尝边和小朋友交流自己的感受。　　4、叫个别幼儿说说品尝

4、的味道。　　5、教师总结：枸杞刚吃的时候甜甜的，吃完后嘴里有点苦。　　6、师：小朋友你们知道它的家在哪吗？（幼儿讨论）　　7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看。（播放课件：了解枸杞生长的地方）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　8、教师小结：枸杞的家乡在宁夏，它是我们宁夏的特产。小朋友刚才看到了许多枸杞树，还有很多人正在采摘枸杞，在宁夏中

5、宁县的枸杞最有名，它个大果肉多，颜色非常好看。　　二、了解枸杞的用途　　1、师：既然枸杞是我们的特产，那它有什么用呢？（幼儿交流讨论）　　2、叫个别幼儿说说讨论的结果。　　3、师：你们说的对不对呢？我们来看看大屏幕。（播放课件：一些枸杞制品如：枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等）　　4、师：小朋友，刚才我们看了许多枸杞制品，那你喝过枸杞奶？吃过枸杞糖吗？它们是什么味的？对我们的身体有什么好处？　　三、了解枸杞的价值　　1、师：今天老师还带来了两样东西，我们一起来看看，（出示枸杞泡的酒和汤）小朋友，为什么酒和汤里要放枸杞呢？(幼儿品尝汤

6、，品尝后分小组讨论)　　2、师：教师小结：枸杞不但是很好的补品，还有很好的药用价值。酒里放枸杞做药服用，可以补肾、养肝、明目；煲汤时放点枸杞可以养血美容，使汤的味道更鲜。　　四、活动拓展狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、枸杞做为我们宁夏的特产，已经走进了祖国各地，现在正在走向世界，今天我们就来做一幅画，寄给全国的小朋友，让他们都来了解

7、我们的家乡,来我们的家乡做客。　　2、幼儿作画：画出枸杞树，用皱纹纸搓出枸杞的形状，粘在枸杞树上。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教