中班社会公开课教案《特殊功能的车》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班社会公开课教案《特殊功能的车》　　班社会教案《特殊功能的车》　　扬州市开发区朴席镇中心园朱冬琴　　活动目标：　　1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。　　2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系　　3、学习一些简单的交通安全行为。　　4、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。　　活动准备：　　1.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”　　2、各种车辆的卡片　　

2、3、红绿灯的图片　　4、各种特殊功能车的声音录音　　活动过程：　　一、导入：幼儿模仿一种汽车提问（播放这种汽车的声音）　　师：看，什么车开来了？（洒水车）　　它长得是什么样子的？（请幼儿描述）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　出示其他特殊功能车的图片　　师：仔细看，什么车要开过了？　　引导幼儿语言流畅的表述各种特殊

3、功能车的特征　　二、猜谜语　　师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？　　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）　　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）　　——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）　　——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）　　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）　　——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）　　——信件信件用啥运。（邮政车）　　—

4、—警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）　　三、交流　　师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车？　　让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、听声音，辨车子。　　小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜

5、是什么车来了？（放录音）　　（警车）模仿警车的声音——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。　　（救护车）模仿救护车的声音。——生了急病的时候需要它帮忙。　　播放不同车的声音，并表述各种车的特殊功能　　教师小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，而且这些不一样的车子都有不同的本领？下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢？　　五、学以致用　　老师在黑板上出示各种场景的图片（如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?）让幼儿到前面来自己粘贴。　　六、活动延

6、伸狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友，它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？但是，在这之前小朋友们要和朱老师一起来学习交通规则。小朋友们，在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？（出示红绿灯图片）　　学习儿歌：红灯停，绿灯行

7、，黄灯请你等一等。　　七，活动结束　　教师：现在我们的小司机们都了解交通规则了，我们一起出发吧。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教