中班游戏活动：《瓶子公主》 示范课教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班游戏活动：《瓶子公主》示范课教案与教学反思　　设计意图中班幼儿探索欲望强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的已有经　　验，和年龄等这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在具体的操作　　过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。　　　　活动名称：《瓶子公主》中班游戏活动活动目标：1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐

2、，培养幼儿的合作意识。2、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。3、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。　　活动准备：　　1、各种清洗干净的瓶子；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、与活动内容相关的课件；3、泡沫地板，供幼儿席地坐；　　4、豆子、绳子若干；　　活动过程：　　（一）开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活

3、动的兴趣。（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看　　看它是谁？（激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。）好，那就快把好朋友请出来吧！　　（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的　　“瓶子公主”瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了　　　　好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子　　（　　瓶子盖）戴上。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

4、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　a.分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。　　b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。　　集中小结：　　小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游　　戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。　　（二）操作部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。1、分三组进行操作，鼓

5、励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；　　2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着　　　　玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。　　3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获　　　　得经验。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（三）结束部分请幼儿在音乐声中带自己制作的

6、瓶子玩具一起走出教室做游戏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教