县委书记xx年组织、宣传、统战工作会议讲话稿

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。县委书记XX年组织、宣传、统战工作会议讲话稿  同志们:  过去一年,组织、宣传、统战各部门紧紧围绕县委中心工作,发挥职能,服务大局,各项工作都取得了新的成绩。组织部门圆满完成换届工作,“两学一做”学习教育取得新成果,基层组织建设得到新加强,人才队伍建设、干部教育培训得到新提高,为改革发展提供了坚强的人才保障。宣传部门深入开展文明城市创建工作,对外形象不断提升,学习型党组织建设不断推进,舆论主导权不断加强,文化产业

2、发展呈现出新局面,在全县营造了加快发展的浓厚氛围。统战部门发挥优势,全面履职,推进了多党合作和政治协商事业的良好发展,确保了民族宗教界的团结稳定,促进了非公经济的快速发展,巩固和壮大了爱国统一战线,为推进我县转型跨越发展凝聚了人心、增添了动力。在此,我代表县委向辛勤奋战在组织、宣传、统战战线的同志们表示衷心的感谢!刚才仁端、明利同志结合分管领域,讲的很全面、很系统、很具体,请大家抓好落实,下面,我讲三点意见。  一、组织工作要在“五个年”上创新团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一

3、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)能力提升年。换届过后,基层大多是新人,最大的问题不是不干事,而是能力不足,不知怎么干,不知怎么干好,所以要将“能力提升年”作为首要要求。最近,大家反映最突出的一个问题就是无人可用,想抽人、换人,这个思路是错的,我反复强调xx的事要靠xx的人来解决。干部都是靠培养才能成长起来的,我们换届选拨的都是最有潜力、基本素质

4、好、可以培养的人才,所以不管是部门乡镇,还是村支两委,必须要在干部能力提升上下功夫,靠培训、靠传帮带,让干部尽快成长起来,否则潜质会变成负担、潜力会变成阻力。“春季攻势”期间要白天练兵、晚上学习,白天实战、晚上讨论,全年要组织覆盖县、镇、村干部的大培训,让干部整体能力得到提升,解决“少知而迷、无知而乱、能力不足”的问题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列

5、的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (二)规范管理年。党建工作最大的问题是基层组织建设薄弱,主要体现在“无钱办好事、有人办坏事”,能力提升着重办好事的能力问题,规范管理则要解决防范办坏事的制度问题。我们要把基层规范管理系统化、科学化,有规范的阵地、规范的制度和行之有效的干部监管措施,务必在新的一年取得针对性、实效性成果,让基层党组织健康、正常运行,在脱贫攻坚中新生、转型、提高。现在下派国家干部的做法只是过渡性措施,否则乡镇长期没有七站八所负责人,乡镇一级政权和功能就会空壳化。但

6、现在村级基层实在太薄弱,新鲜血液、能人党员少之又少,支书主任都选不出来,权益之计就只有让国家干部去带动、去监管、去领导村渡过这个难关,但不会太久。什么时候能回来?要通过聘任大学生,吸纳优秀返乡民工、致富带头人、农村能人等一系列措施,推进村级队伍建设“升级换代”,“村里重担村里挑”的时候把正式干部放回来。前两年全县查处了几百名村干部,民生告状占到全市的60%到70%,不处理不足以平民愤、不处理不足以得民心,要着力破解村干部贪腐“屡禁不止”,联系服务群众最后“一毫米”老是出“漏子”的问题,通过刮骨疗伤、清理门户,通过提高

7、待遇、完善制度、补血滋养来达到基层组织强身健体。否则,适应不了新时期发展的需要,适应不了脱贫攻坚工作的需要,群众满意度还是上不来,第三方评估还是通不过。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (三)品牌建设年。怎么让老品牌与时俱进、推陈出新,就是要树牢辩证思维,合理分析其变与不变。不变

8、是要坚持、传承下去,变是要丰富其内涵、改进其方式、拓展其外延。比如,可将“五带头”服务人民我带头中“人民”改成“群众”,“人民”太政治,“群众”更接地气;“加快发展我带头”可改成“扶贫攻坚我带头”,因为扶贫攻坚是当前最大的政治任务,这样更具体、更生动;“优良作风我带头”可改成“转变作风我带头”,一个是底线要求,一个是高线标准,都有它的价值取向,

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