14版新目标八年级下unit1导学案

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1、Unit1What'sthematter?编写人尹光胜市核人李君贤编写吋间2015.3.1班级八年级组别英语组姓名组内评价B我评价Period1SectionA(la—lc)【学习目标】i能够正确描述表示身体各部位的名称。2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，丼提出合理的建议。【学习重点难点】掌握句型(1)What'sthematterwithyou?(2)What’sthematterwithher?难点:情态动词should的用法【学法指导】预习+展示+反馈【教学过程】一、导入(扁发探究，3分钟)我们的5体足风水宝地(body),il:我们现在来

2、了解各个宝藏吧。二、A学（A主探究6分钟）1.个人自读，记忆单词.2.小组互相检查读、写情况.3.写出下列单词的汉语意思，丼展示.healthheadnoseeyeeartoothneckstomachbacklegarmfootthroatmouthhandillnessesthirstystressedouttiredhungrycoldfeverheadachetoothachestomachachesorethroatadvicedentistlieresthoneywatershouldshouldn’t3.比一比:说出你所知道的:r?体部位

3、名称。5.完成la.三、交流（合作探究10分钟）谈论疾病，对疝下药1.列出常见病痛，让学生£1由讨论给出治疗建议。（0标语言提示在黑板上）准确表示葑体的不适1失疼2胃疼3发烧4咳嗽5嗓子疼6牙疼7弄伤己8脖子疼9感冒2.齐读，分组读，&巾读黑板上所列的板书，反复操练。A：What’sthematter,B?B:Ihaveaverysorethroat.lb根据听力材料，标序号并小组展示。lc小组讨论，编对话卯展示。A:What'sthematterwithB,C?C:Shehasaverysorethroat.四、总结（引深探究15分钟）1.haVe+

4、a+身体部位+身体某部位痛表示“身体哪里不舒服”。翻译：短语：感冒胃（肚子）痛头痛咳嗽牙痛背（腰）痛耳朵娴发烧2.mattern.事情;问题；毛病;麻烦事，前面常加定冠词the,用来询问出什么毛病了?怎么了？What'swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'syourtrouble?翻译句子：1）你的电脑怎么丫？2）改写同义句:What'sthematterwithyourgrandpa?What'syourgrandpa?What'syourgrandpa?3.soreadj.痛,指因发炎引起的刺痛翻

5、译：背痛眼睛痛喉咙痛我上周头痛并且喉咙痛。Iaandalastweek.4.ache指常用于pain指常用于sore招货用于5.foot名词脚复数为feet短语：步行完成句子：Adoghasfour改同义句：2）Mikeoftenwalkstoschool.=Mikeoften.1.advice不可数名词，忠告；建议量的表达：-•些建议一条建议三条建议同定搭配：提出建议接受/采纳建议征求意见2.hotteawithhoney热蜜蜂茶句中"with"为之意翻译：带一个花园的房子历史悠久的大国奋俩个UI袋的外套3.should1)没有人称和数的变化2)后接

6、动則原形3)否定式Shouldnot=shouldn't翻译：1)你应该先洗个澡。2)我们不应该在教室吃东西。五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)单项选择()-1?-Ihaveaheadache.AWhat'sthematter?BWhereareyou?CWhoareyou?DWhatareyoudoing?()2Hestayathomeandlookafterhismother.AneededtoBmustedChavetoDhasto()3Weshouldn'teatjunkfood.AtoomanyBtoomuchCmanytooDmuc

7、htoo()4Ithinkwalkingisourhealth.AgoodatBbadatCwellinDgoodfor()5-Howistheyoungman?--.AHeistwelve.BHe'smuchbetter.CHeisadoctor.DHe'sAllen.川适当词型填空11(have)afeveryesterday.2he(have)asorebacktoday?3Herfathershould(lie)downand(rest).4Heshouldn'teat(something).51hopeyoufeel(well)soon.【教

8、学反思】Unit1What’sthematter?Period2SectionA(2a—2c)