四年级品德与社会下册教案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级品德与社会下册教案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　我的家乡在哪里　　教学目标：　　学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。　　在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。　　重点难点：　　能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。　　知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。　　教学准备：　　中国地图、浙江省地图。　　学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。　　第一课时　　一、歌曲导入：播放《在

2、那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？　　二、谈话引导，***导入。　　是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。　　今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。　　二、看地图，找家乡。

3、　　.指名学生，问：你的家乡在哪里？　　用“我的家乡在　　省　　市　　县”填空说话。　　2.出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。　　以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。　　说一说在地图上的大概位置。　　3.小组合作，找一找家乡。　　4.游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”　　5.老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。　　6.竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。　　三、找家乡，画家乡。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

4、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。　　2.说说你对家乡的了解。　　3.用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。　　4.学生上台展示。　　四、遐想：　　二十年后的我。　　一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？　　你对家乡会有一种怎样的感情？　　五、小结　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

5、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。