八年级语文下册《白杨礼赞》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级语文下册《白杨礼赞》教案　　www.5y　　kj.co　　m　　【知识目标】　　掌握课文以作者行踪为顺序，赞美白杨树不平凡为线索的结构特点。　　明确象征的概念以及它与比喻的区别，掌握象征的一些特点。　　【能力目标】　　、训练学生筛选信息的能力，能快速准确地抓住白杨树的外形特征、内在气质和生长环境的特点。　　2、通过品读中的关键词句，理解白杨树的象征意义，体悟的主旨。　　【情感目标】　　、通过反复诵读，体会作者蕴含其中的情感。　　2、感受中

2、华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。　　一、给下面的斜体字注音　　大毡子（　　）　　外壳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（　　）　　主宰（　　）　　倦怠（　　）　　虬（　　）枝　　婆娑（　　）　　秀颀（　　）　　屈曲（　　）盘旋　　坦荡如砥　　（　　）　　恹恹（　　）欲睡　　晕圈（　

3、　）　　二、文学常识团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　茅盾，原名　　，字　　。浙江嘉兴桐乡人。现代　　，文学评论家。主要作品有：长篇小说《　　》、《霜叶红似二月花》等；中篇小说《路》、《三人行》等；短篇小说《　　》、《秋收》、《残冬》、《　　》等。其代表作《　　》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现

4、代文学在长篇小说创作方面的实绩。　　三、查资料，本文的写作背景。（摘抄几句关键句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、课内阅读理解　　、本文的抒情线索是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　。　　2、白杨树的不平凡体现着哪些方面？　　　　　　　　　　　　　　3、你觉得这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？作者

5、写白杨树到底是要赞美什么？作者为什么不直接赞美他们？　　　　　　　　　　　　　　五、我们日常生活中有哪些事物被赋予象征意义?试举一例说说。　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　六、比较阅读：　　白杨（袁鹰）　　火车窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟，天和地的界限也并不那么分得清晰

6、，都是浑黄一体。　　从哪儿看得出列车在前进呢？　　那就是沿着铁路线的一行白杨树，每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大的秀拨的身影。　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。　　“爸爸”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”　　爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：　　“不，那不是树，那是大伞”。　　“哪有这么大的伞？”　　“你看它多直！”妹妹分辨着。　　“是树，不是伞！”哥哥肯定地说。　　小小的争论，才把爸爸的思路引过来，他慢慢地抚摸孩子们的头　　“这不是伞，这是白杨树。”　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”团结创新

7、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　爸爸的微笑停止了，换上严肃的神色，他想了一会就告诉独生子和小女儿，这白杨树从来就这么直，这么高大，哪儿需要它，它很快就在那生根，发芽，长出茁壮的枝子，不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　　爸爸只是在向孩子们介绍白杨树么？不是的，他也

8、在表白着自己的心，而这孩子们现在还不能理解。　　他们只晓得爸爸在x疆工作，是下放到那儿去的，妈妈也在x疆工作，也是下放到那儿去的，他们只