《无机化学》习题解析和答案解析

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1、.WORD格式.资料.1、教材《无机化学》北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2002年8月第4版。2、参考书　《无机化学》北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编，高等教育出版社，1992年5月第3版。　《无机化学》邵学俊等编，武汉大学出版社，2003年4月第2版。　《无机化学》武汉大学、吉林大学等校编，高等教育出版社，1994年4月第3版。　《无机化学例题与习题》徐家宁等编，高等教育出版社，2000年7月第1版。　《无机化学习题精解》竺际舜主编，科

2、学出版社，2001年9月第1版专业.整理.WORD格式.资料.《无机化学》电子教案　绪论（2学时）　　　第一章　　原子结构和元素周期系（8学时）　　　第二章　　分子结构（8学时）　　　第三章　　晶体结构（4学时）　　　第四章　　配合物（4学时）　　　第五章　　化学热力学基础（8学时）　　　第六章　　化学平衡常数（4学时）　　　第七章　　化学动力学基础（6学时）　　　第八章　　水溶液（4学时）　　　第九章　　酸碱平衡（6学时）　　　第十章　　沉淀溶解平衡（4学时）　　　第十一章　电化学基础（8学时）　　　第

3、十二章　配位平衡（4学时）　　　第十三章　氢和稀有气体（2学时）　　　第十四章　卤素（6学时）　　　第十五章　氧族元素（5学时）　　　第十六章　氮、磷、砷（5学时）　　　第十七章　碳、硅、硼（6学时）　　　第十八章　非金属元素小结（4学时）　　　第十九章　金属通论（2学时）　　　第二十章　s区元素（4学时）　　　第二十一章p区金属（4学时）　　　第二十二章ds区元素（6学时）　　　第二十三章d区元素（一）第四周期d区元素（6学时）　　　第二十四章d区元素（二）第五、六周期d区金属（4学时）       第

4、二十五章核化学（2学时）专业.整理.WORD格式.资料.1．化学的研究对象什么是化学？●化学是研究物质的组成、结构、性质与变化的一门自然科学。（太宽泛）●化学研究的是化学物质(chemicals)。●化学研究分子的组成、结构、性质与变化。●化学是研究分子层次以及以超分子为代表的分子以上层次的化学物质的组成、结构、性质和变化的科学。●化学是一门研究分子和超分子层次的化学物种的组成、结构、性质和变化的自然科学。●化学研究包括对化学物质的①分类；②合成；③反应；④分离；⑤表征；⑥设计；⑦性质；⑧结构；⑨应用以及

5、⑩它们的相互关系。2．化学的主要分支经典化学的四大分支：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学。无机化学的研究对象：除碳以外的其它所有元素及其化合物。有机化学的研究对象：碳氢化合物及其衍生物。分析化学的研究对象：化学物质的分离和表征。物理化学的研究对象：化学反应的规律、化学物质的结构、结构的测定方法，化学物质和化学反应与电、声、光、磁、热的相互关系等等，是用物理的方法研究化学。新型学科分支或交叉学科：元素化学、配位化学、合成化学、仪器分析、电化学、光化学、磁化学、化学热力学、化学动力学、胶体化学、界面化学

6、、结构化学、结晶化学、高分子化学、化学工程学、地球化学、环境化学、生物化学（生命化学）、农业化学、工业化学、天体化学、宇宙化学、固体化学、药物化学、核化学（放射化学、辐射化学）、化学信息学、化学商品学、化学教育学······。3．怎样学好化学（1）要有动力：做任何事情都需要有动力，学习化学同样要有动力，只有明确了为什么要学化学，自己想学化学，才有可能学好化学。（2）要重视实践的指导作用：要做好实验，要认真完成作业，要善于思考，要做研究，要学会自学。（3）要讲究方法：要选找出最适合自己的学习方法。在学习的过

7、程中，应努力学习前人是如何进行观察和实验的，是如何形成分类法、归纳成概念、原理、理论的，并不断体会、理解创造的过程，形成创新的意识，努力去尝试创新。在学习的过程中，应努力把握学科发展的最新进展，努力将所学的知识、概念、原理和理论理解新的事实，思索其中可能存在的矛盾和问题，设计并参与新的探索。[课后任务]1．详细阅读本书p11以前的所有内容。2从http://www.cas.org/cgi-bin/regreport,pl查截止目前化学物质的总数目。专业.整理.WORD格式.资料.[教学要求]1．掌握近代理

8、论在解决核外电子运动状态问题上的重要结论：电子云概念，四个量子数的意义，s、p、d原子轨道和电子云分布的图象。2．了解屏蔽效应和钻穿效应对多电子原子能级的影响，熟练掌握核外电子的排布。3．从原子结构与元素周期系的关系，了解元素某些性质的周期性。[教学重点]1．量子力学对核外电子运动状态的描述。2．基态原子电子组态的构造原理。3．元素的位置、结构、性质之间的关系。[教学难点]1．核外电子的运动状态。2．元素原子的价电子构型。[教