xx年公开招聘中小学教师工作实施方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年公开招聘中小学教师工作实施方案　　为解决我县中小学师资力量不足，充实教师队伍，经县委、县政府研究，决定面向社会公开招聘100名全日制大专学历以上毕业生到我县中小学任教。为确保招聘工作顺利进行，特制定本实施方案：　　一、招聘条件　　（一）遵守宪法和法律。　　（二）拥护中国共产党的领导，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。　　（三）身体条件符合《江西省申报认定教师资格

2、人员体检办法》。　　（四）已取得相应层次教师资格证的人员和XX年已通过教师资格审查、符合认定条件人员。　　（五）1983年1月1日以后出生，全日制普通高校师范类大专以上毕业生（第一学历）；其中研究生不受年龄限制。　　（六）有下列情况之一者，不能报名参加选聘：　　1.在学校期间受过校纪处分者；　　2.正在立案审查或因违纪违法受过处理者；　　3.违反计划生育政策者；　　4.县内在编教师（含特岗教师和“三支一扶”支教人员）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

3、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、招聘岗位人数　　全县共招聘中小学教师100名。其中：中学10名，农村小学90名。具体招聘岗位数及学历、年龄等条件见《宁都县XX年中小学教师招聘岗位信息表》。　　三、招聘方法与程序　　（一）报名及资格初审　　1.凡符合条件的毕业生凭身份证、就业派谴报到证、毕业证、教师资格证（XX年办理教师资格证明由办证所在县市教育局提供证明），于7月

4、26日—7月28日到宁都县行政服务中心教育窗口报名（不接受电话和网上报名），不得请人代替报名。报名时间截止到7月28日下午17：00时，逾期不再补报，免收报名费。　　2.报名者需提供相关的原始证件，县教育局、监察局和人社局组织人员共同对报名者进行资格预审。　　3.资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现条件不符或弄虚作假的，将取消其录用资格。　　4.学科报名人数与招聘人数的比例原则上要达到2：1方可开考，未达到2：1时，县招聘领导小组视情况相应调减招聘人数，并调剂到其他学科，调剂情况在报名截止后第二天公布。　　（二

5、）笔试（200分）　　1.考试时间和科目为:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8月2日上午　　8:30—11:00　　教育教学能力综合考试；　　8月2日下午15:00—17:00　　所报专业文化考试。　　2.笔试分值：教育教学能力100分，专业100分。　　3、笔试内容：　　

6、教育教学能力综合考试以省招聘考试教育综合基础知识为主，增加写说课稿；专业文化考试以现行高中、初中教材内容为主。　　4.硕士研究生不参加笔试，直接进行试讲，试讲办法另行制定。　　5.8月4日下午公布考试成绩，并接受考生查分申请，申请查分时间截止到8月5日上午11时。8月5日下午公布查分结果，同时根据笔试成绩从高分到低分按1：1.5比例确定面试入闱名单。　　（三）面试（100分）　　1、面试时间和地点：8月8日在宁师附小组织面试。　　2、面试方式：采用说课方式，每位考生说课时间不超过15分钟，并当场公布面试成绩，具体

7、面试实施办法另行公布。　　（四）录用程序和方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.考生总成绩从高分到低分排列，确定初录用名单。考生总成绩按以下方式计算：　　考生总成线=笔试成绩÷2×50%＋面试成绩×50%，总成绩保留小数点后三位。　　硕士研究生根据试讲成绩择优录用。　　2

8、.在录用过程中，排名最后的初录用人员成绩有多名相同时，则按以下次序优先录用：①第一学历高；②专业文化考试成绩高；③毕业时间长。　　3.8月9日下午公布拟录用名单，并公示7天，并拟录用人员进行政审、体检。　　4.公示期间无异议，录用人员于8月16日至8月17日到县教育局报到并与教育局签定就业协议，逾期作自动弃权处理。如有名额空缺，空缺名额则由县教育局分学科依照总分成绩顺延录