《技术的性质》表格式教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二节《技术的性质》表格式教案　　第二节《技术的性质》教案　　课题　　1.2技术的性质　　课时　　2　　授课　　鹿xx　　教学　　目标　　知识与技能　　1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。　　2.理解技术活动往往需要运用多种知识。　　3.理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。　　4.知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。　　5.了解技术的未来发展趋势。　　过程与方法　

2、　1.经历洗衣技术的发展的历程，体验技术创新的技术发展中的作用。　　2.通过参与课堂讨论，感受技术的两面性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　情感、态度和价值观　　体验技术创新的艰辛和曲折，感受技术的脸米纳性，形成专利保护的意识，形成对技术的积极情感和理性态度。　　教学重点　　1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说

3、明。　　2.理解技术活动往往需要运用多种知识。　　教学难点　　1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。　　2.理解技术活动往往需要运用多种知识。　　教学内容分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与设计１》第一章第二节的内容。第一章《走进技术世界》是全书的逻辑

4、起点，它为学生理解技术及其性质、走进技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。　　教学对象分析　　通过前一节“技术的价值”的学习后，学生们开始走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，

5、激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过案例分析、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。　　教学策略和方法　　本节课的内容以案例阅读分析和学生参与思考分析为课堂教学主线，以学生比较熟识的“移动通信技术”为线索，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。　　为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用多媒体进行案例分析、演示讲解，

6、学生主动探究式学习等教学方法。　　教学过程　　实施过程　　学生反应　　引入　　复习：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　让学生完成知识结构图。　　本节课来学习技术的性质：　　第二节技术的性质　　积极思考，回答问题　　新课教学　　任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们在某方面的具

7、体需要。　　1.技术的目的性　　学生快速阅读“助听器的发明”并完成讨论练习　　a.从什么具体的目的出发？　　（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流）　　b.解决了什么具体的问题？　　（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）　　c.满足了什么具体的需求？　　（使耳聋人方便地与外界进行语言交流）　　总结：技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。　　提问：你还知道那些例子是人类通过有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展？狠抓基

8、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦