一年级下册美术《童话城堡》公开课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下一年级下册美术《童话城堡》公开课教案　　一年级下册美术《童话城堡》公开课教案　　一、教学内容：　　利用现代化的建筑日新月异地映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的本土建筑感染着他们，而神奇、梦幻的童话以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间，所以本课要求他们在对现实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，神奇化、艺术化地创造出新建筑群，从生活中来发现而又超越生活的表现。　　二、教学目标设计：　　1、认识各种基本型，会用大小不同的这些形

2、状概括、组合成城堡。　　2、引起学生关注身边的建筑，感受它们的美以及与生活的关系。　　3、拓展思维，培养想象创造空间的能力。　　三、教学重点：　　感受城堡的外型美感，引导学生大胆想象、创作。　　四、教学难点：　　如何构思贴近生活的作品以及对城堡进行创新　　五、教学对象分析：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本节课是一节课改实验课。教师采用了多媒体辅

3、助教学，教学中采用学生最感兴趣的蓝猫为窜联线贯穿整个教学课程既激发了学生的兴趣，又使教学形式新颖、教学内容紧凑，符合学生的心理生理特点，受到了学生的欢迎。　　六、教学策略及教法设计　　针对学生的特点（一年级学生的认知水平和思维能力以及本班学生自身的特点）和本科的特点，在环节的设计中首先用孩子们都特别喜欢的蓝猫作为导游，吸引他们的注意力同时导入新课。接着采用互动性拼贴基本形、联想等手段，在每个教学环节中，使学生都处于趣味的动态中，并注意培养学生团结协作的学习方式和德育渗透。在教学重难点的解决上，充分利用了多媒体教学，使得人机互动、师生互动、生生互动，使教学氛围

4、达到了高潮。这节课立足于教材，却又不局限于教材，在挖掘教材的基础上，结合教材开展了丰富多彩的学生喜闻乐见的美术活动，如：拼贴画、绘画等，让学生从生活中发现并超越生活的表现。使学生体验到生活中的美，让他们在乐中学，学中玩，真正做到了以人为本的教学新理念。　　七、多媒体作用主要体现在以下方面：　　1、激发学生学习兴趣，充分调动积极性，使其参与到学习中去。　　2、解决重难点部分的教学，化难为易。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教

5、学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、培养学生的创新意识和创新能力。　　八．教学学具准备：　　1、小组材料：剪刀、彩色笔、事先剪好的各种形状及颜色不一的彩纸、一张大的铅画纸；　　2、准备城堡的范画。　　九、教学过程：　　一、创设情境，激发兴趣。　　1、同学们，今天钟老师很高兴认识这么多位新朋友，并且为我们班的小朋友请来了一位神秘的客人，看，它是谁？　　师：同学们都非常聪明，是我们最喜欢的卡通人物蓝猫来了，它看到小朋友们都很高兴，所以呀它决定送小朋友们一样礼物。下面我们一块看看蓝猫给我们送什么礼物来了？　　2、课件演示

6、蓝猫图片后接着出示漂亮的建筑。　　3、刚才猫大哥带领咱们参观的这些漂亮建筑大家都喜欢吗？这些漂亮的建筑是我们生活中人们所居住的城堡，今天咱们不研究我们生活中的城堡，我们一块来探讨探讨童话故事中的城堡是怎样的？接下来我们一块来学习童话城堡这一课。　　4、揭示课题：《童话城堡》　　二、讲授新课，自主学知识。　　（一）、欣赏、观察、了解。　　1、下面咱们一块来欣赏一个片段：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

7、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　问：注意观察画面上的这座城堡是谁住的？　　生：白雪公主。　　师：对了，是白雪公主住的，看白雪公主住那么漂亮的城堡。同学们想不想和白雪公主一样住着漂亮的城堡呢？现在咱们一块去观看一些漂亮的城堡，待会同学们再动手设计你们想住的城堡？　　2、播放课件-----一些漂亮的城堡。　　问：这些城堡漂亮吗？那同学们想不想拥有这样的一座城堡？　　生：漂亮、想。　　师：老师和同学们一样也觉得这些城堡特别的漂亮，也很想拥有这样一座漂亮的城堡。　　3、要拥有这样一座城堡，咱们必须知道城堡是由哪些形状组成的？　　-------播

8、放课件（从上往下观察）　　4、总结谈话：这些基本图形