《伽利略不轻信权威》学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第16课《伽利略不轻信权威》学案www.5y　　kj.com　　〖主干知识〗　　、给下列加点字注音。　　行列（　）　　妥协（　　）　　倔强（　　）（　　）　　狂妄　（　）　　纠葛（　）　卷帙（　　）（　　）　　2、根据课文填上恰当的字。　　一心一___　　　不折不___　　　默默无___　　一劳永___　　___说八道　　兴高采___　　　　3、解释下列词语在文中的意思。　　卷帙：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

2、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　制裁：　　妥协：　　窃窃私语：　　4、文学常识填空。　　《伽利略不轻信权威》一文的作者是________和_________，都是___国传记作家，主要作品有：__________、《大画家传》等。　　5、这篇是按照什么顺序展开叙述的？　　〖点击思维〗　　、注意“倔”不要误读为“juè”，“帙”不要读成“yì”；“行”“强”“卷”都是多音字，查字典整理一下，看看此处这三个字分别读

3、什么音。　　2、“一劳永逸”不要写成“一劳永易”；“兴高采烈”不要写成“兴高采列”。　　3、“卷帙”一词虽然书面色彩很浓厚，但也不一定非得查字典，可以结合词语在文中的具体语境加以推测。　　4、《伟大科学家的生活传记》里的每一位人物都会给你有益而深刻的启迪，赶快找来读一读吧。　　5、初读课文，整体感知内容，理清作者的行文顺序。　　【规律方法】　　〖理清结构〗　　成长道路狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

4、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　崇尚科学　　孩童时代　　不信权威　　不怕威胁探索精神创新精神　　学生时代　　发现自由落体运动规律的经过　　〖语言特色〗　　在记叙、描写中穿插议论，凸现人物的精神风貌，是本文在语言运用上的突出特点。如：“他专心致志于数学这一行，在那不讲科学的时代里，这一行意味着一辈子的贫困和默默无闻。”“他已经发现了一项具有深刻意义的事实：数理科学是大自然的语言。为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。”这些议论性语言表现了伽利略热爱科学、追求科学和决心为科学事业献身的奉献精神。又如：“伽利略还是一个孩子的时候，他就不轻信

5、权威，他将每一个事物都放在自己的感官和思索的考察之下。”表现了伽利略勤于思考，相信实践是检验真理，发现真理的道路的科学思想和勇于实践勇于创新的精神。总之，可文中记叙中所穿插的议论语言，为直接点明和加深所写事物的意义，深化的中心意思，赞扬伽利略的精神风貌，起着画龙点睛的作用。　　〖把握重点〗　　一、伽利略简介狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　意大利伟

6、大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。1564年生于比萨，其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼受父亲的影响。对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓；也像他父亲一样，不迷信权威。早在比萨大学学医时就对数学和物理产生浓厚兴趣，1586年发明了浮力天平，1587年他带着关于固体重心计算的论文到罗马大学求见著名数学家和历法家克拉维乌斯教授，大受称赞和鼓励。之后被比萨大学聘任，但是他对亚里士多德的质疑，遭到学院教授及学生的排斥；他又宣传哥白尼的日心说，1609年伽利略发明望远镜，用来观察日月星辰。其后又观察到太阳黑子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到了教会的反对，

7、以致遭到教会的终身监禁。但他开创新科学的意志并未动摇。直到300年后罗马教廷才为伽利略平反昭雪。　　二、课文内容概述　　记叙了伽利略孩童时代和学生时代的成长道路，以及挑战亚里士多德的学说在比萨斜塔上进行自由落体试验的经过。　　〖攻克难点〗狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　正确理解伽利略的成长道路，是本文的一个难点。伽利略从小富于幻想，对“天空的音乐

8、”有兴趣。或许正是这丰富的幻想，奠定了他日后取得巨大