【小学语文总复习辅导】归类资料-句子

ID:27769853

大小:21.64 KB

页数:13页

时间:2018-12-06

【小学语文总复习辅导】归类资料-句子_第1页
【小学语文总复习辅导】归类资料-句子_第2页
【小学语文总复习辅导】归类资料-句子_第3页
【小学语文总复习辅导】归类资料-句子_第4页
【小学语文总复习辅导】归类资料-句子_第5页
资源描述:

《【小学语文总复习辅导】归类资料-句子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下【小学语文总复习辅导】归类资料-句子  句  句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。  1.句子的构成。  句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子

2、都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。  练一练  把下面的句子补充完整。  (1)他在座谈会上(    )自己的意见。  (2)今天是(    )。  (3)(   )是世界著名的音乐之都。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生

3、的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (4)大家都积极地参加(  )。  (5)1946年人们(   )第一台电了计算机。  (6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(  )。  (7)(  )真是热闹极了。  (8)我们观看了(  )的(  )。  2.句式  有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。  例1.不劳动,连棵

4、花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)  例2.凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。  例3.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)  例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。  另外还有几种特殊的句式:  有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。狠抓

5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。  练一练  (1)把下列句子改写成反问句。   象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。   _________________________________________________   为了把

6、祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。   _________________________________________________   少先队员应该讲文明,有礼貌。   _________________________________________________  (2)把下列句子改成陈述句。   人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?   _________________________________________________   毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。   __________

7、_______________________________________   实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下   _________________________________________________  (3)把下面句子改成用把字的句子。  

8、 同学们交给我一项任务。   _________________________________________________   姐姐送给我一件最有意义的礼物。   _________________________________________________   陈医生看好了孩子的病。   _______________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《【小学语文总复习辅导】归类资料-句子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下【小学语文总复习辅导】归类资料-句子  句  句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。  1.句子的构成。  句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子

2、都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。  练一练  把下面的句子补充完整。  (1)他在座谈会上(    )自己的意见。  (2)今天是(    )。  (3)(   )是世界著名的音乐之都。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生

3、的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (4)大家都积极地参加(  )。  (5)1946年人们(   )第一台电了计算机。  (6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(  )。  (7)(  )真是热闹极了。  (8)我们观看了(  )的(  )。  2.句式  有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。  例1.不劳动,连棵

4、花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)  例2.凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。  例3.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)  例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。  另外还有几种特殊的句式:  有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。狠抓

5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。  练一练  (1)把下列句子改写成反问句。   象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。   _________________________________________________   为了把

6、祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。   _________________________________________________   少先队员应该讲文明,有礼貌。   _________________________________________________  (2)把下列句子改成陈述句。   人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?   _________________________________________________   毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。   __________

7、_______________________________________   实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下   _________________________________________________  (3)把下面句子改成用把字的句子。  

8、 同学们交给我一项任务。   _________________________________________________   姐姐送给我一件最有意义的礼物。   _________________________________________________   陈医生看好了孩子的病。   _______________

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭