xx年秋季新学期小学开学典礼策划方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年秋季新学期小学开学典礼策划方案　　XX年秋季新学期小学开学典礼策划方案　　一、活动宗旨：　　开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。因本学期学校进行大规模的建设，存在着一些安全隐患，因此，开展了题为“生命至高无上,安全责任为天”的开学典礼大会。旨在加强安全教育，提高自我防范意识，增强师生责任感和使命感，同时明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激

2、励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。　　二、主题：我安全，我健康，我快乐　　三、时间：9月1日上午　　四、地点：操场　　五、主持：　　六、议程：　　1、主持人宣布开学典礼开始。　　2、升国旗。　　3、吕校长开学典礼致辞。　　4、新生代表讲话。　　5、欣赏舞蹈表演。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、辅导

3、员讲话。　　7、学生代表宣读安全倡议书。　　8、全校学生签定安全责任书　　9、各班有序退场。　　七、活动要求：　　1.全员参与，全体师生穿戴整齐，精神振奋，执旗有序进场。　　2.各班学生按照指定位置站好；班主任老师站在班级前面，副班主任站在班级的后面维持会场纪律；　　3.遵守会场纪律，注意集队行进中的安全。　　4.典礼结束后，各班有序退场。　　主持词：　　男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们:　　合：大家早上好！　　男：度过了一个充实、愉快而有意义的暑假，　　女：新的学期向我们走来了!　　男：新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师

4、、家人，同学对我们的希望和祝福。　　女：新学期对我们可爱的同学来说，是我们成长历程中一个全新的起点;　　男：新学期对我们可敬的老师来说，又是一段辉煌事业的开始;狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　女：新学期对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是九小灿烂的每一天!　　男：在这美丽的季节，在这激动人心的时刻，我郑重宣布：三亚市第九小学XX年秋

5、季开学典礼现在开始！　　女：下面进行议程第一项：升中华人民共和国国旗。　　（升旗仪式）　　　　议程第二项：吕校长开学典礼致辞。　　我们九小之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们！新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎吕校长为本次开学典礼致辞，有请吕校长。(校长讲话）　　吕校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，愿九小人互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校美好的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢吕校长。　　议程第三项：新生代表讲话。　　新学期，同学们一定发现你的身边有许多的新面孔，新老师还有新同学，我建

6、议同学们用热情的掌声向他们传递最诚挚的欢迎！同时欢迎新生代表上台讲话。（新生代表讲话）　　别看一年级的小同学是第一次参加学校的开学典礼和升旗仪式，他们的表现可真不错，队伍站的直直的，小手紧紧地贴在裤腿上，让我们把鼓励的掌声送给他们，并祝他们在学校的学习生活顺顺利利，快乐成长！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　议程第四项：欣赏舞蹈表演　　九

7、小是海洋文化特色学校，校园里处处洋溢着海洋文化气息，你看，一群海的精灵正向我们走来。请欣赏舞蹈《海洋历险》　　议程第五项：辅导员讲话。　　这是一段优美的舞蹈，也是一个惊险的故事，下面让我们掌声有请大队辅导员给我们解读这个故事。　　（辅导员讲话）　　是的，安全是人生的头等大事，我们每位师生都要引起高度的重视。下面有请我校最佳主持人黄紫怡同学发出安全倡议书。　　让我们铭记黄紫怡同学发出的点倡议，时时讲安全，事事讲安全，最后祝愿每一师生都能安安全全、健健康康、快快乐乐地度过本学期，并请同学们在班主任老师的指挥下，在九小安全倡议书上签上自己的名字。　　新的

8、学期有更多的收获！三亚市第九小学开学典礼到此结束！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生