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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。新版小学英语五年级下册Unit5Howmuchisit？教案www.5y kj.com新版小学英语五年级下册Unit5Howmuchisit？教案 我今天说课的内容是新版小学英语五年级下册Unit5Howmuchisit?下面我将会从单元教学内容、单元教学目标、单元教学重难点、单元课时安排及教学建议等几个方面来展开说明： 一． 单元教学内容 ．本单元的地位与作用：首先，五年级的学生在四年级第二学期时已经学习过“canIhelpyou?whatcanIdoforyou?Iwant
2、… Iwanttobuy…”等语言，那么本单元的教学内容以“购物”为话题，要求学生们在新的语言环境中复习这些语句，同时学习如何购买商品及接待顾客等内容。 2．教学内容：通过解读《课标》，我们知道，语言知识和语言技能都是语言能力的组成部分，不仅教学目标包括知识的掌握和技能的形成，而教学内容也包括掌握语言知识的学习和技能的培养。因此本单元的教学内容可确定如下：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各
3、部的相互努力，我们获得了不少经验。 话题：知道本单元的教学内容都是以“购物”为主题； 功能：能够在适当情境中听、说、读、写下列句子， 请求观看商品及回答的语句：canIhavealookatthislamp?canyoushowmethosetrousers?yes,hereyouare. 询问价格及回答的句子：Howmuchisit?It’s85yuan.Howmucharethesandals?They’re65yuan. 售货员与顾客之间的问答：canIhelpyou?Iwantatowel.Sure，hereyouare. whatcanIdoforyou?Iwanttob
4、uywalkman. 词汇：能够听说读写本单元三会及四会词语， 日用品类名词：comb,toothpaste,tape,radio,recorder,soap,towel,cD,VcD,walkman,recorder, 数字类：twenty-five,fifty-five,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred, 服饰类：shorts,swimmingtrunks,sandals,sports,shoes, 其他：sure,here,much,howmuch,buy, 语音：学习元音字母组合oo的发音，字母组合ty,辅音字母w团结创新，尽现丰富多彩
5、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 二． 单元教学目标 依据《课程标准》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语运用能力。而听说读写等语言技能是综合语言运用能力的重要基础，通过对《课程标准》中二级总体目标及二级技能目标的理解，我把本单元的三维目标确定如下； ． 知识与技能：通过图片或实物的提示，在老师的帮助下，复习数字类的单词，拓展服饰类的名词，学习常见的表示日
6、用品的名词，并能在较真情境中灵活运用词语；能根据简单的拼读规律，读出单词，如：lamp,soup,tape,等，并掌握这些单词的发音，能够正确说唱3个chants，熟悉元音字母组合的发音，辅字母w的发音，ty字母组合的发音，要求发音准确清晰。学习并掌握有关“购物”的句子，并能与他人进行交流。 2． 过程与方法：通过任务型活动，“表演对话”、“商品调查”、“制作购物计划”等小组活动，巩固操练本单元的功能句型，并培养学生之间相互合作的能力，培养学生注意观察生活中的与所学内容相关的事物，主动地将英语语言知识运用到日常生活中。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了
7、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3． 情感态度与价值观：能够形成良好的礼貌习惯，提高服务于他人的意识，能够根据自己喜好、有目的地选择商品，能够初步了解本单元所涉及的购物及接待习惯，并在情景中主动实践，能够按英语国家的习惯，对别
