如何确保执勤岗位练兵活动贴近实战要求

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1、如何确保执勤岗位练兵活动贴近实战要求开展执勤岗位练兵是提高消防部队灭火实战能力的基础，是消防部队业务技能训练的基本工作，是更好地发挥消防部队灭火救援的职能作用。因此，‘'贴近实战”是开展执勤岗位练兵活动的基本方向。从当前中队执勤岗位练兵活动的实际看，多数基层中队出于应付上级的考核与评比,把大量的时间和精力用在体能训练和业务技能的训练上，训练的形式仍然停留在“一块秒表、一把尺子”的训练模式上，没有真正针对基层中队灭火实战的实际需要开展多种形式的适应性训练，开展部队执勤岗位练兵二年多来，训练工作取得了一定的成效，实战水平和技术能力有很大

2、的加强，但“贴近实战”的训练成效并不明显，战术运用水平和实战能力没有得到应有的提高。结合城市火灾的特点和发展，给消防部队的各类训练和灭火战术应用提出了更高、更全面的要求。为使消防部队岗位练兵工作更加的贴近实战，应当搞好以下几个方面的工作：一、执勤岗位练兵要突出“六熟悉”的要求。“六熟悉”是消防部队搞好灭火救援十分重要的基础工作，许多实战的经验教训证明，基层中队官兵能否真正做到“六熟悉”直接关系灭火救援战斗能否顺利进行，直接关系到能否真正掌握灭火救援战斗的主动权，直接关系到整个灭火救援战斗的成败。应该把“六熟悉”作为中队执勤岗位练兵活

3、动的首要内容和提高灭火救援成功率的重要手段，放在突出位置来抓，把它作为衡量基层中队执勤岗位练兵活动抓得实不实、到不到位的重要标准。通过反复抓、抓反复，结合制订重点单位灭火作战计划和完善消防水源道路手册等工作。二、执勤岗位练兵要加大战术训练的比例。众所周知，消防业务基础理论的学习掌握和基本的体能训练及基础的业务技能训练，是搞好战术训练的基础和条件，而战术训练则是前三者综合运用的全面体现和检验,部队战术运用水平的高低是部队战斗力强弱的直接反映。因此，一定要突出战术训练在部队训练中的核心地位，进一步加大中队战术训练的内容和时间比例。就中队

4、战术训练的内容来看，应着重突出中队战斗展开训练、滤布各种类型火灾扑救的针对性模拟训练和重点单位灭火演练，以及用“纸上谈兵”形式进行灭火战术想定作业等四个方面。通过训练，使中队官兵熟练掌握单车作战、双车作战以及多车作战的战斗展开形式和要求，熟悉掌握各类火灾扑救的基本战术要点、战术措施、战斗行动中的安全注意事项,熟悉掌握各类火灾对灭火剂的要求和各种车辆装备的灭火效能等，着力提高基层中队官兵战术运用水平和不同类型火灾扑救的应变能力。三、执勤岗位练兵要重视和加强战术研讨及灭火战评总结工作。从当前基层中队兵源结构的现状看，兵役制度的改革和士兵

5、服役期的缩短，战斗员轮换快、成份新。多数官兵经历的火场少，尤其是缺乏参加较大规模火灾扑救的经验,一旦遭遇大面积燃烧的火场，往往方寸大乱，难以从容应对。压滤机滤布针对这种情况，一定要重视和加强战术研讨工作，组织官兵观看一些大型火灾扑救的现场录像，引导官兵对国内外一些典型战例进行思考和分析，汲取间接的经验和教训。要结合部队自身灭火工作的实际，认真组织好每起火灾扑救的灭火战评总结工作，基层官兵往往对自己直接参与的灭火战斗感受比较深，通过对官兵亲身经历的灭火实战的总结和反思，汲取直接的经验教训，常常能收到意想不到的效果，达到举一反三共同提高

6、的目的。四、执勤岗位练兵要改革考核内容和考核方法。俗话说：龙头怎么摆，龙尾就怎么甩。机关确定的考核内容和考核方法往往直接左右基层中队的训练思路，上级机关考什么内容，中队就会重视什么训练项目，这是必然的结果，毕竟牵涉到单位成绩排名和集体荣誉，基层中队不可能不重视，也不敢不重视。为集体荣誉而“战”，这是无可非议的。因此，要改变基层中队的训练模式和训练思路，彻底解决一切为应付上级考核、争“名次”等问题，就必须对考核的内容和方法进行重大的改革。本人认为改革考核内容和方法应从以下三个方面入手:（一）积极推动战斗员达标考核制度。掌握起码的消防业

7、务理论，具备良好的身体素质，掌握一定的基础技能,是一名消防队员必备的基本素质和条件。因此，开展一定地业务理论教学活动，进行必要的基本体能训练和基础技能训练，是部队训练不可或缺的内容，但把它放在不恰当的位置上，投入的时间和精力太多，又会使训练方向产生偏差，容易误入歧途，影响执勤岗位练兵的实际效果。因此，应积极推行战斗员达标考核制度，对新入伍的士兵可以半年考核一次，已经达标的不再训练。没有达标的继续训练，直到考核达标为止。对参与执勤的士官可作为战斗员的资格进行考试，每两年考核一次，达标的不再训练，不达标的可以作为不具备战斗员的基本资格安

8、排复员转业。采用这种做法既能有效防止基层中队在这些基础性学习训练内容上“转圈子”，又能较好地把基层中队的训练重心真正转移到“六熟悉”和战术运用训练上来。（二）、以“智能化”考核代替“秒表式”考核。针对"六熟悉”和战术运用训练等执勤岗位