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时间:2018-12-05
《泰山版三年级信息技术上册(第一册)教案第八课走进键盘大家庭》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、泰山版三年级信息技术上册(第一册)教案第八课走进键盘大家庭课型:新授课教学目标:了解键盘各个分区的功能,能使用键盘输入简单的信息,掌握输入上档字符的方法。教学重点:常用功能键,用键盘输入简单信息,shift键的使用教学难点:较准确的输入信息教学过程:一、导入1、提出问题:我要写信给好朋友,可是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。2、学生说一说“米老鼠”打字慢的原因。3、教师总结:是因为它对键盘不熟,不知道每个键的位置,现在就让我们键盘大家庭了解一下吧。4、岀示课题:走进键盘大家庭二、新授活动一:课件出示键盘图。师生共
2、同学习,了解键盘分布。把主键盘区比喻成会客厅,小数字键盘比喻成数字兄弟学数学的书房,把功能键区比喻成功能键兄弟的练功房,编辑键区比喻成光标键指挥光标跳舞的娱乐室。活动二:现在,我们要通知一部分字符去旅游一一haokeShangdong,Jinan2riyou,下面看谁通知的快!学生纷纷操作,展开字符输入竞赛。活动三:大家在大小写的转换过程中是不是遇到的问题,引出Capslock的使用,在老师讲解完之后,学生们又开始继续。最后老师找出3位打字最快的进行表扬。并让他们说说自己打字速度快的方法。活动四:其他功能键的介绍活动五:布置作业大家回去,打出一段写给爸爸妈妈
3、的话。教后反思:第九课打字速度靠指法课型:新授课教学目标:初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。教学重点:左右手键位学习和练习,找准基准键。教学难点:渗透基准键位的思想,鼓励学生在平常使用基准键位教学过程:一、导入大家想不想使自己的打字又快又准,如果老师告诉大家我有秘诀,大家想不想学?二、新授发现一:十个手指有分工通过歌谣“左右各一半,食指看中间;中无依次列,小指管一片”加强记忆。发现二:寻找基准有导航学生先听老师的讲解找到八个基准键。给学生一定的时间识记一下都是什么键,在老师的命令下,打出各个键。闭上眼再试一试。健康
4、的打字姿势:面向正前方,两臂自然下垂,手、脚平方,眼平视,背挺直,手指稍微弯曲,用指尖击键。练一练:启动“金山打字通”,执行“英文打字”——“键位练习”一一"课程选择”,选择“键位课程一:ASDFJKL;”,从基准键开始练习。三、小结与作业通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会打字的正确姿势,认识了基准健,收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了,所以大家回家后都好好练一下。教后反思:
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