主题班会懂隐私筑堡垒,预防性侵害

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1、懂隐私筑堡垒，预防性侵害同学们，近年來，学牛遭遇猥亵和性侵犯的案件吋有发牛.，很多吋候学牛对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启说而隐瞒，凸显n前青少年的性教育还存在很多不足，加强宵少年的性教竹已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加人对未成年人特别足女童的保护力度。M时，我们A己也要懂得怎样保护我们A己的身体不受到別人的非法佼害，懂得ft尊和尊重别人。一、认识£）己身体的私密部位。1、认识身体的隐私部位方式：A、在黑板上B男女两张图片，让学生上来桁出那些属于隐私

2、部位。B、拿布娃娃当道具，让学生指!II来。C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分。2、以“身体红绿灯”的方式，认识身体的隐私部位，乜括敏感K域、生ffi器官的位置等，然后以亮出“红灯”或“绿灯”的游戏方式，练习识別芥种友善或具冇攻击性的动作，提尚我保护能力。二、性骚扰和性侵害的含义。一般汄为，只要足•-•方通过语言或形体上的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感，Ik抑或恐慌的，都可构成性骚扰。性侵害，主要是指在性方ifii造成的对受害人的伤害。三、性骚扰和性侵害的形式（一）从性骚扰产生作用的途径来看，分为视觉，听觉等方

3、而的骚扰。1、语言骚扰打电话或两人当而独处时故意谈论冇关性的话题，询问对方的性隐私、私生活，说话下流，故意讲述个人件经历或色情文艺。2、文字骚扰川骚扰性方式打扰对方，如-•些淫秽短信或黄色笑话。3、图像骚扰两人独处吋故意U:对方观看黄色图像或寅传黄色内界的录影带等。4、电子信息骚扰用电了•邮件或手机短信的形式，给对方发送一些黄色文字或图片。（二）性侵害的主要形式1、暴力型性侵害用暴力或野蛮的手段，如携带W器威胁、挟持女同学，或以暴力威胁加之言语恐吓，从而对女同学实施强奸、轮奸或调戏，猥亵等。2、胁迫型性侵害懂隐私筑堡垒，预防性侵害同学们，近年來

4、，学牛遭遇猥亵和性侵犯的案件吋有发牛.，很多吋候学牛对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启说而隐瞒，凸显n前青少年的性教育还存在很多不足，加强宵少年的性教竹已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加人对未成年人特别足女童的保护力度。M时，我们A己也要懂得怎样保护我们A己的身体不受到別人的非法佼害，懂得ft尊和尊重别人。一、认识£）己身体的私密部位。1、认识身体的隐私部位方式：A、在黑板上B男女两张图片，让学生上来桁出那些属于隐私部位。B、拿布娃娃当道具，让学生指!I

5、I来。C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分。2、以“身体红绿灯”的方式，认识身体的隐私部位，乜括敏感K域、生ffi器官的位置等，然后以亮出“红灯”或“绿灯”的游戏方式，练习识別芥种友善或具冇攻击性的动作，提尚我保护能力。二、性骚扰和性侵害的含义。一般汄为，只要足•-•方通过语言或形体上的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感，Ik抑或恐慌的，都可构成性骚扰。性侵害，主要是指在性方ifii造成的对受害人的伤害。三、性骚扰和性侵害的形式（一）从性骚扰产生作用的途径来看，分为视觉，听觉等方而的骚扰。1、语言骚扰打电话或两人当而

6、独处时故意谈论冇关性的话题，询问对方的性隐私、私生活，说话下流，故意讲述个人件经历或色情文艺。2、文字骚扰川骚扰性方式打扰对方，如-•些淫秽短信或黄色笑话。3、图像骚扰两人独处吋故意U:对方观看黄色图像或寅传黄色内界的录影带等。4、电子信息骚扰用电了•邮件或手机短信的形式，给对方发送一些黄色文字或图片。（二）性侵害的主要形式1、暴力型性侵害用暴力或野蛮的手段，如携带W器威胁、挟持女同学，或以暴力威胁加之言语恐吓，从而对女同学实施强奸、轮奸或调戏，猥亵等。2、胁迫型性侵害利川£1己的权势、地位、职责之便、对奋要求于£）己的受害人加以利诱或威胁，从

7、而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。3、社交型性侵害在fi己的生活阐子里发生的性侵害，与受害人约会的大多是熟人、M学、M乡，甚至是男朋友。4、诱惑型性侵害指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理，诱惑受害人而使其受到的性佼害。5、滋扰型性侵害一足利用靠近女生的机会，奋意识的接触女生的胸部，摸捏其躯体和人腿等处，在公共汽车、商店等公共场所存意识的挤碰女生等；二是暴露生殖器等变态式性滋扰；三是h'd女生导衅滋事，无理纠缠，用污言秽语进行挑逗，或者做出下流举动对女生进行调戏、侮辱，至可能发展成为集体轮奸。（三）性骚扰和性侵害的具体表现第①种人人带你到隐

8、蔽地方，让脱衣服裤子；第②种大人抚摸你的胸部、卜身，或让你摸他的敏感部位；第③种和你谈论敏感部位，或一起看冇裸露镜爻的电影、视频；第④种人人用他身体某