中考化学复习水的净化精品学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考化学复习水的净化精品学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　自主梳理　　一、水的净化　　利用______________、______________、______________和______________等方法可以净化水。　　.吸附　　明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______________悬浮于水中的杂质，使之从水中______________出来。用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些____

2、__________的杂质，除去异味。　　2.沉淀　　对于静置沉淀和吸附沉淀，单一操作相对净化程度较高的是______________。　　3.过滤　　过滤是分离不溶性______________和______________的一种方法。　　过滤所需仪器　　漏斗、______________、______________、铁架台（带铁圈）。　　过滤操作要点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

3、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。　　二低：滤纸要低于____________________________的边缘，漏斗里的液面应低于的边缘。　　三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在滤纸的一边；盛过______________滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。　　4.蒸馏：给液体加热，使它变成______________，再使____________

4、__冷却凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以利用物质的______________不同来分离和提纯液态混合物，也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。　　答案:沉淀过滤吸附蒸馏　　.答案:吸附沉淀可溶性　　2.答案:吸附沉淀　　3.答案:固体液体（1）玻璃棒烧杯（2）漏斗滤纸三层　　4.答案:蒸气蒸气沸点　　二、硬水和软水　　.硬水和软水　　____________________叫硬水，____________________叫软水。河水多是硬水，雪水、雨水是软水。　　硬水和软水的检验团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

5、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　把____________________倒入水中搅拌，产生的泡沫很少,且易形成白色垢状物的为____________________，反之是____________________。　　3.软化硬水的方法　　生活中通过____________________，可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出，以降低水的硬度。　　实验室根据水

6、和杂质的沸点不同，用____________________获取蒸馏水。　　.答案:含有较多可溶性钙、镁化合物的水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水　　2.答案:肥皂水硬水软水　　3.答案:（1）煮沸水（2）蒸馏法　　师生互动　　一、净化水的方法　　探究：净化水的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏等，它们将天然水进行不同程度的净化。见下表：　　注意：吸附不但能除去水中的不溶性杂质，还可以除去一些可溶性杂质和臭味；常常利用明矾溶于水后生成胶状物质对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。　　【例题1】学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所

7、示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是_____________________，起吸附作用的是_____________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解析：在净水装置中，石子、细沙起初步过滤作用，活性炭起吸附作用，布和棉花对水更进一步过滤。　　答案：过滤活性炭　　绿色通道:本题结合示意图

8、，考查了水的净化过程。水质情况不同，净化的处理略有不同，在解题时要注意具体情况具体对待。　　针对训练:　　.下图为自来水生产的一种流程示