二年级艺术下册骄阳似火教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。二年级艺术下册骄阳似火教案课题:骄阳似火  教学内容  、学唱《知了》  2、活动:他享以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品;节奏练习。  教学目标  、通过学唱歌曲《知了》感受自然之美,从而更加热爱大自然,热爱生活。  2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。  3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。  教学难点  能准确地唱出歌曲中的节分音、休止符。  教学过程:  、采集与分享  复习:四季的歌谣。  师:“春天追着风筝跑,夏天天雨中把船摇,秋天采集红枫叶

2、,冬天迎风滑雪。一年四季快乐多。他成春夏秋冬四个组,各组演唱课前收集的表现代表本组季节的歌,哪组唱得最多就获胜。  如:春:《小雨沙沙》  夏:《知了》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  秋:《秋叶》  冬:《踏雪寻梅》  2、新歌教学  (1)谈话导入。今天老师带来一首歌,它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季。听一听,

3、歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的?  (2)教师范唱。  (3)学生交流听到的内容,初步熟悉歌曲。  (4)复听:童声齐唱。要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果,进一步熟悉歌曲。  (5)听琴,用中速试着跟唱。  (6)在学唱过程中解决难点,方法:放慢速度,划拍,模仿跟唱,唱谱等。表现好力度记号的要求。  (7)在基本唱熟后提问:怎样更好的表现歌曲中的“趣”。启民:从声音、演唱形式、速度力度等方面考虑。  3、拓展与节奏练习。  师:每个人在四季里都有最喜欢的活动,试着把各季节喜欢的活动编成四句话:  (1)用你创编的节奏读读。  (2)在《知了》的前奏声中朗诵这四

4、句,朗诵时配合声势动作,接演唱。  (3)师生共同评价。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  4、小结  今天我们学习了一首充满童趣的歌,这首歌让老题想到了童年时代的快乐时光,同时让我们感受到四季不同的美,特别是夏天的时光。纯真的童心是最可贵的,愿同学们能不断发现身边的美,天天快乐。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

5、时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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