《we have a big family dinner》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《Wehaveabigfamilydinner》优秀教案　　教学目的要求：　　1、语法：一般现在时中不规则动词第三人称单数，第一人称复数的应用。　　2、句型：We+动词+名词，It's+节日（today）;happy+节日。　　3、词汇：NewYear,Chinese,spring,Festival,for,about,England,sing,give,present,eat.　　重点、难点、关键：　　1、语法：一般现在

2、时中不规则动词第三人称单数，第一人称复数的应用；　　2、句型：We+动词+名词，It's+节日（today）;happy+节日。　　3、培养同学口语表达，表达节日问候和描述过节时的风俗习惯。　　教具准备：图片，录音机　　教学流程：　　Unit1Wehaveabigfamilydinner.　　Step1Warmup　　1、Greetings狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一

3、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、Theactivityshouldhelpthestudentsunderstandhowtochangefromfirstpersonsingulartoboththirdpersonsingularandtofirstpersonplural.　　3、Ontheboardwritethefollowingsentences;　　(1)Ihavepeanutsandsweets.(2)Igetupatseveno’clock...　　(3)Ihavedinneratsixo’cl

4、ock.(4)Igoswimmingattheweekend.　　(5)IhaveMathsandEnglish.　　Step2NewTeaching　　一、Listenandpoint　　1.Getthestudentstolookatthepictures.AskthemquestionsinChinesee.g.whereisDaminginPicture1?　　2.Playthetape.　　3.Teachthenewvocabularyandrevisethewordsthestudentshavealreadylearne

5、d.　　4.Drawastickfigureontheboard.　　二、Listenandsay　　1.Dividetheclassintothreegroups.　　2.ExplaintothestudentsIamgongtoplaythetape,pauseitaftereachutteranceandtheyhaveto狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸

6、甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下readtheirrespectiveroles.　　三、Lookandsay　　1.WritethenamesofotherChinesefestivalsontheboard,e.g.　　Mid-autumnFestival,DragonBoatFestival.TeachthestudentstheEnglishnamesandteachthemrelevantvocabularysuchas‘mooncakes’,‘lanterns’,’moon’,’Zongzi’and’races’.　　

7、Step3:Consolidation　　UsetheActivityBook:　　1.Listenandrepeat　　2.Listentothestoryagain.Copythecorrectwordstocompletethesentences.　　3.Lookandcopythewordstocompletethetext.　　4.Actitout.　　Step4:Theend　　1.Let’ssingasong　　板书设计:Unit1Wehaveabigfamilydinner.　　Wehave　　狠抓基础知识和基本技能由

8、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教