人教版七年级历史上册2016版期中测试卷

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1、人教版七年级历史上册期中测试卷姓名：一、把正确答案的序号填在下表中：123456789101112131415161718192021222324252627282930313233341.据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国己知最早人类的历史向前推进了（）A.10万年B.20万年C100万年D.110万年2.人类进入新石器时代的主要标志是（）A.久已经懂得麿制和钻孔技术B.使用弓箭C.普遍使川磨制石器D.掌握了人工取火的本领3.秋收后，河姆渡人与半坡人互访，他

2、们安排的食谱中，应该钽拈（）①人米饭、小米粥②猪肉、狗肉③野果丸A.①②③D.②③C.①③D.②①4.如果将河姆渡人和半坡人进行比较，其屮相同点宥（）①都使用磨制的工具②都种楨了农作物③都是黄河流域原始居民的代表④都出现丫原始的畜牧业和手工业久A.①②③④B.①②③C.②③④D.5.《礼记》所谓“天下为公，选贤与能”的社会局而，主要反映的是A.山顶洞人吋期B.半坡人吋期C.尧舜禹吋期D.禹吋期6.下列现象出现的因果关系是（）①铁器、牛耕的使用和推广②战国时期各国对政治、经济制度进行改革③个体小农成为社会

3、的基本生产单位久①UB.①〜③②C.②UD.③U7.战国吋期引起社会变革的根本因索是（）A.各凼之间频繁的战争B.铁器牛耕的普遍使用C.各国的社会变革D.社会生产力的迅速提高8.“战争十分激烈，蚩尤请來了风伯、雨师施展法术，突然间风雨大作……黄帝命部下制造指南车，7辨别丫方向，才把蚩尤打败。”以下叙述正确的一组是（）①材料描写的是涿鹿之战②这次战争的交战双方是炎、寅部落和蚩尤部落③材料的叙述带有神话色彩④材料的叙述是真实的写照A.®©®B.c.②③④D.9.战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。

4、读右图，该变法发生在何处A.①B.②C.③D.④10.四川的成都平原素冇“天府之国”的美称，从历史上看，“天府之国”形成的一一个重要原因是（）A.成都T原物产丰饶D.成都甲•原人K勤劳C，成都平原没宥水忠D.都江堰T程的兴建11.下列关于春秋时期手工业的叙述正确的是（）①规模不断扩大②青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展③商业活动活跃、金属货币被更多地使用④农业上深耕细作A.®®®B.②®®C.®®®D.①②③1.W家建立后，面临的严峻现实就是如何管理广大的地区，统治人民巩闹统治，两周

5、时期，周王实行了一种新的制度，这种制度是（）A.禅让制B.奴隶制C.世袭制D.分封制2.根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领的选拔足由（）A.前任部落首领任命B.部落联盟会议推选C.全体氏族成员表决产生D.德高望重的人自由竞选3.西周吋期的“授K授躺土”指的是（）A.周王授予宗亲和功臣管理土地和人K的权力，建立诸侯MB.诸侯把土地分给人KC.诸侯要定期朝见周王D.诸侯要交纳贡赋4.战W时期是我W封建社会的形成时期，小W林立，战争频繁。下列发生在战W时期的有（）①“山氏代齐”②三家分晋③桂陵之战④马陵

6、之战丸①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.春秋时期，各诸侯国不断进行兼并战争的原因是（）A.为了争夺土地和人口B.为了争夺权利C.周天子的权威下降D.为了尽快统一6.下列描写的是一个公元前350年生活在咸阳的某人故隶，你认为哪个是不可能的（）A.他在一次战争屮杀敌有功，得到了儿十亩土地的赏赐B.儿年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役C.接若，他用卖粮得來的钱，又添置了几十亩土地，成丫小地主D.四I•五岁后，他卖掉了所有土地去经商，得到政府的芡励，后來成为拥有雄厚资产的人商人

7、7.对商鞅变法不正确的看法是（）A.使秦国成为战国后期扱强盛的诸侯国，为秦统•-六国奠定了雉础B.索孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰C.没有商鞅就没有秦国的变法和强大D.—些旧贵族极力反对变法，说明任何变法改革都不会一帆风顺8.下列史实与韩非子相关的是（）A.创立了墨家学说B.继承了道家学说C.是战国时期法家思想的集大成者D.是当时杰出的军事家20.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉到春秋战国在学术思想史上是中国的贲金时代。”这是因为春秋战国出现了（）A.竞和改革的吋代风潮

8、B.诸侯争鲂局而C.百家争鸣的活跃局而D.商业繁荣局而21.汉商祖采取休养生息政策的客观原因是（）A.社会十分贫闲D.秦朝灭亡教训C.大臣陆贾建议D.刘邦远见卓识22.汉髙祖施行的休养生息措施不包括（）A.下令让土兵还乡务农D.释放因战乱饥荒而成为奴婢的人C.把田赋降到三十税-D.减轻农K的赋税、徭役及兵役23.下而对西汉休养生息政策的解释，最正确的是（）A.封建W家暂停了对农民的剥削B.丙汉统治者废除了秦朝的沉®赋税C.两汉王朝奉行与民休