大学英语听说二教案_18838.doc

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1、大学英语一听说ListeningandSpeaking教案教学对象：非英语专业本科学生授课学期：第一学年第1学期使用教材：新视野大学英语听说教程第二册授课老师：外国语学院田燕35教学总目标：1.传授语言知识及技能，注重培养学生的英语综合应用能力。2.培养学生自主学习、终身学习能力。3.提高学生综合文化素养，寓人文教育与教学之中。4.培养学生思考问题，形成观点，具有一定的思辨能力。使学生在今后学习、工作和社会交往中能应用英语有效地交际，以适应我国社会发展和国际交流的需要。使用教材：《新视野大学英语一听说教程》.郑

2、树棠.2008.外语教学与研究出版社.参考书目：《新视野大学英语一听说教程教师用书》.郑树棠.2008.外语教学与研究出版社.《新视野大学英语一读写教程》.郑树棠.2008.外语教学与研究出版社.《新视野大学英语一视听说教程》.郑树棠.2005.外语教学与研究出版社.教学方法：任务教学法、交际法课时安排：每单元4课时教学评估：形成性评价&终结性评价平时成绩（40%）：出勤，课堂表现，作业，网络辅导课等；期末考试（60%）35大学英语一（听说）教案授课教师田燕授课班级12机械授课地点2209教材《新视野大学英语一

3、听说教程》.郑树棠.2008.外语教学与研究出版社.授课内容Unit1ClickHereforLanguageLearning学时4periods教学目的1.Listening:Seekingnewwaystomakestudyingmoreinteresting;2.Conversationalskill:Practicingexpressionsofgreetingsandoffarewells;3.Speaking:Talkingaboutyourownlanguagelearningexperience

4、s.教学重点与难点Teachingemphasis:Listening&Speaking:SeekingnewwaystomakestudyingmoreinterestingTeachingdifficulties:Speaking:Talkingaboutyourownlanguagelearningexperience.教学方法与手段Teachingmethod:Task-basedteachingmethod;Communicativeapproach.Teachingaids:Multi-mediaa

5、ndblackboard教学参考书1.《新视野大学英语一听说教程教师用书》.郑树棠.2008.外语教学与研究出版社.2.《新视野大学英语一读写教程》.郑树棠.2008.外语教学与研究出版社.3.《新视野大学英语一视听说教程》.郑树棠.2005.外语教学与研究出版社.教学进程I．TeachingPlan(4periods：180minutes)1.Review(3minutes)2.Lead-in(5minutes)3.DetailedStudy(170minutes)4.Assignment(2minutes)

6、II．TeachingSteps(1stperiod)1.Review(3minutes)Thefirstclass:Greetthewholeclasswarmly,introducemyselfandthecourse.2.Lead-in(5minutes)AskSstolistentoatalkinwarmingup,andworkinpairsdiscussingthefollowingquestionsandthensharetheiranswerswiththewholeclass.1.Whatis

7、ClickHereforLanguageLearning?2.WhydoesClickHereforLanguageLearningofferconstantfeedback?3.HowcanyouuseClickHereforLanguageLearning?4.HowdoesClickHereforLanguageLearninghelpyoulearnasecondlanguage?3.DetailedStudyI).UnderstandingShortConversations(13minutes)Ex

8、plainthenewwordsandexpressionsintheAudioScriptinconversations:35Nowyouwillheartenshortconversations.Aquestionwillfolloweachconversation.Listencarefullyandchoosethebestanswerfromthefourpossiblech