华中师范大学2016-2016年新闻传播学考研试题

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1、一、名闶解释（每次4分，共20分）1、发展新闻学2、舆论3、受众定位4、大众传播5、“意见领袖”和“两极传播”二、填空题（每空1分，共1（）分）1、世界各国新闻学主导性理论是、、和。2、新閗与生倶来的特点足和。3、我国新闻工作的路线是4、徳弗勒徳传播互动过程模式是在香农…韦弗模式基础上发展而来的，它克服了前者的缺点，明确补充了的要素、环节和渠道，同吋还拓展了的概念。三、简答题（每题15分，共60分）1、请对新闻木源、新闻来源与新闻起源分别作出解释。2、新闻与宣传有什么不同？3、社会主义新M媒介奋哪些基本特点？4、为什么说受众对传播活动有

2、监督控制的权力？受众行使这种权力的手段主要乜括哪些方面？四、论述题（每题30分，共60分）1、请联系实际，谈谈新闻媒介在构建和谐社会中如何发挥其功能。2、谈谈你对“作为‘市场的受众’”这种观点的理解和认识。一.名词解释（每同4分，共20分）1、新闻价值2、新闻党性3、新闻道徳4、多媒体5、热媒体二.填空（每空1分，共10分）1.新闻理论范式革新的第一种历史序列是山、和所组成。2.新闻舆论的构成要素乜括、、和。3.传播过程異有_、和_特点。三.简答题（每题15分，共60分）1.西方新闻学者认为，新闻客观性可以用新闻真实性加以验证。对此，你

3、有什么看法？2./十:西方新闻Pl由观念中有所谓“思想的Pl由市场”一说，请就此谈谈你的认识。3.请用阁示方式描述施拉姆等人提岀的传播过程循环模式，并与直线模式作比较分析。4.请对拟态环境作简要说明。四.论述题（每题30分，共60分）1.2006年11月9U，国家广电总局在成都召开“全国广播电视抵制低俗之风下作会议”，决定对全国电视荧屏上的低俗内界进行整治，整治范围包拈栏0剧、方言剧、综合文艺节0和谈话节n。这是继涉案、戏说题材的电视剧先后被清理岀荧屏黄金档后的又一次大动作。对此，人们议论纷纷。你持有什么观点？请展开论述。2.简述丙方传

4、播学屮经验学派与批判学派，以及它们在方法论、社会观、传播观上的分歧。一、名闶解释（每词5分，共20分）1、新闻专业主义2、新闻自律3、“休眠效果”4、知晓权二、填空（每空1分，共10分）1、在西方新闻理论里，“独家新闻”被分为两类：和。2、新闻真实性的基木特征主要杏、、和三种。3、大众传播研究中的儿种主要受众观是、、。4、1954年，施拉姆在《传播是怎样进行的》一文中提出一个新的传播过程模式，称为_;山于它更多体现人际传播、特别是面对面传播特点，所以作者在同一文章中乂提出了另一个模式，即o三、简答题（毎题15分，共60分）1、谈谈新闻舆

5、论的基木功能2、为什么说新闻客观性并不等MP新闻传播者的客观态度？3、简述西方大众社会理论关于“大众”的概念4、简述人类社会传播的葙木特点四、论述题（毎题30分，共60分）1、墨西哥《千年报》曾发表过一篇为《传媒——世界第二大力景》的文章，其屮奋这么儿川话：“当今社会，真与假有了新的定义：凡是每题说的真的就是真的，就算是假的也变成了真的；反之，凡是每题说是假的就是假的，就算是真的也变成了假的。我们的文明社会怎么会陷入如此混乱的局而呢？”请联系实际，谈谈你对这段话的看法。2、谈谈如何发挥大众传媒的议程设置功能，更好地服务于建设和谐社会的伟

6、大事业。一、名词解释（每词5分，共20分）1新M社会责任论2新闻吋新性3警钟效果4媒介二、填空（每空1分，共10分）1新M真实的几种表现形态2香农韦弗的传播模式乂叫做3传播批判学派的几种类型三、简答（每题15分，共60分）1简述受众认知期待的二重性2简述新闻价伉的特性3结合现今出现的青少年的M迷现象，谈谈你对界器人这个概念的理解4谈谈你对电子乌托帮思想的看法四、论述（毎题30分，共60分）1结合实际谈谈胡锦涛所述的:新闻要以人为本，新闻报道要吸引力，感染性。你有何理解2简述沉默的螺旋的三个理论命题，并以此谈谈人众传媒多社会舆论的影响一、

7、填空（每空1分，共io分）1.社会责任论两种自由观、、、。2.和新M客观性足对立统一的。3.传播过程的特点、、。4.哈特把传播媒介分为示现的媒介系统、、.二、名词解释（每词5分，共20分）1新M对抗2道德哲理3社会传播中的意义4两级传播三、简答（毎题15分，共60分）1.社会舆论和新闻舆论的异同2.“如何理解“社会主义传媒是党，政府和人民的喉舌”这一命题？”3.如何理解"受众即市场"观点4.如何理解”信息环境环境化”四、论述（每题30分，共60分）1.足伦敦的媒体栽赃嫁祸，把在新疆事件中受害的少女，写成了是被人民瞥察欺负了用了央视的一个

8、视频的截图，然盾挤配的是歪曲的解说！如PH平价《伦敦晚报》歪曲报道。2.如何评价”使用与满足理论研究一、填空题（每空1分，共1（）分）1.报刊的集权主义理论主要体现在四个假设。分别足关于的假设，关于的假设，